李艳梅:始终把贫困学子装在心里     

张秀礼 《安徽教育》2014,(1):17-19

<正>作为亳州市学生资助管理中心的负责人,李艳梅常说,无论干什么工作,都要干一行爱一行,钻一行精一行。尤其是做学生资助工作,来不得半点马虎,必须慎之又慎、细之又细,精益求精,确保把国家惠民政策落到实处,让每一位符合条件的学生都能得到资助,顺利完成学业。她是这么说的,也是这么做的,因为她始终把贫困学子的冷暖装在心里。身兼数职,尤爱资助工作1963年出生的李艳梅,是农工民主党党员。1986年从六安师专毕业后进入亳州六中任教,2007年调入亳州市教育装备管理中心工作,2010年起先后任市学生资助管理中心副主任、市教育技术装备管理中心副主任,2012年又同时负责局妇工委工作,2013年2月起兼任市教育工会主席。身兼数职,事务性工作很多,对此,李艳梅毫无怨言。在局领导  相似文献   

河北高等职业教育的现状与发展问题分析     

张秀礼 《教育教学论坛》2012,(5):56-57

随着国家对高等职业教育的逐渐重视,并且出台了一系列相关政策,河北高等职业教育有了长足的发展和进步,已经达到了一定的规模,但并没有形成教育模式的创新和突出的办学特色。因此,从量变到质变,需要思考河北高等职业教育的发展之路。本文对河北高等职业教育的现状进行了分析,并对今后河北高等职业教育提出了相应的发展问题分析。  相似文献   

国内外典型高等职业教育共性与河北发展对策研究     

张秀礼  陆向辉  张荣华  刘艳敏 《出国与就业》2012,(1)

本文通过对国内外高等职业教育比较发达并具有一定典型代表性特色的国家和地区的共性与河北高等职业教育进行比较,提出发展对策,转变河北高等职业教育的办学思路,通过吸收和创新教育模式,走出一条独具特色的发展之路。  相似文献   

高标准 严要求 做实事 求实效——亳州市加强师资队伍建设工作纪实     

张秀礼 《安徽教育》2014,(1):14-16

<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。众所周知,有一流的师资队伍,才会有好的教育教学质量。亳州是一个教育大市,目前全市有中小学(幼儿园)2112所,在校生98万多人,教职工5.46万人,其中专任教师4.95万人,摊子大、队伍大。加强师资队伍建设是推进教育改革发展的重要环节,是深化素质教育、坚持立德树人、促进教育公平、提高教育质量的重要保证。2011年,亳州市教育局认真学习贯彻《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,  相似文献