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学生个体差异客观存在。差异既是学生发展的前提,也是我们开展教学的基础。语文教学要承认并尊重差异,为差异营造广阔的空间,通过自主选择、合作学习、交流互动、多元评价等教学方式,使每个学生的个性得到充分自由的发展。  相似文献   
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