合作学习要注意形式与效果的统一     

张秋成 《考试周刊》2011,(39):225-226

一、现象随着新课程改革的不断深入,自主、合作、探究的学习方式已逐渐为广大教师认可并运用。然而,我在平时的听语文课的过程中,发现了一个值得思考的问题：当前中小学课堂中的合作学习往往只注意到形式——让学生分组围坐在一起,却忽略了合作学习的实质——通过合作学习提高学习效率,培养良好的合作品质和学习习惯。  相似文献   

高频超声在甲状腺结节良恶性诊断中的临床价值     

张玉树  张秋成 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(23):80-81

探讨高频超声在甲状腺结节良恶性诊断中的临床价值.对甲状腺结节良恶性的二维声像图及多普勒血流显像（CDFI）进行分析比较.结果发现,一、在二维声像图上,甲状腺良恶性结节的形态、边界、囊变、钙化、晕环及颈部淋巴结肿大等差异均有统计学意义.二、在多普勒血流显像（CDFI）上,良恶性结节的内部及周边血流差异均有统计学意义.得出高频超声在甲状腺结节的良恶性诊断中具有较高的临床价值,可为临床在甲状腺结节的诊断与治疗中提供重要参考.  相似文献   

内涵语境下替换失效问题及其解决     

张秋成 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2007,33(3):107-111

解决内涵语境下替换失效问题的基本思路是：内涵语境下的语言表达式表达了某主体所持有的信念或愿望等心理内容，因此是带有主体标记的，它只能被带有相同主体标记的并且和它具有相同指称的表达式所替换才不会改变包含内涵语境在内的整个句子的真值，否则，真值发生改变。  相似文献