教师网络教育的若干理论问题及实践探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

张筱伟  赵莉琴  接励 《天津师范大学学报(基础教育版)》2003,4(2):17-20

对教师网络教育的特点、教学理论、原则、模式和教师网络教育的构成要素进行阐述，并结合案例探讨网络课程设计的思路。  相似文献   

"数学思想方法与应用"网络课程建设的构思与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

张筱伟  范恩源  张津军 《数学教育学报》2003,12(2):87-90

教师网络教育是在现代教育传播技术的支持下，利用多媒体技术、数据库技术、网络技术等，进行的适应社会对教师培养和培训需求的教育、教学活动．《数学思想方法与应用》网络课程一学习过程设计为中心，以介绍数学思想方法为主要内容，建立有效的学习评价系统，以培养具有可持续发展专业化能力的数学师资为目标．  相似文献   

徐长青数学教学团队教研模式及其启示     

张筱伟  徐长青 《小学教学研究》2014,(13):9-12

<正>一、引言研究徐长青从事的教研活动,"徐长青工作室"是一个关键词。打开百度搜索,键入"徐长青工作室",立刻有"百度为您找到相关结果约11200个"的字样映入眼帘。2008年,红桥区教育局成立了"徐长青工作室",首批进修学者共有该区7名骨干教师,及来自天津市其他区县的50余名教师。现已吸收了三批工作室访问学者,来自全国十余个省市的百余位骨干教师参与到徐长青老师的"简约教学"的研究中。这是天津市成立的第一个以特级教师姓名命名的工作  相似文献