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在新课程改革下,教师不仅仅是教学过程的设计者,教学方法的选择者更是学生学法的指导者.所以,笔者认为,教师应该借助有效的教学手段促进矛盾双方的转化,使学生的被动学习转化为主动求教、主动探索、主动学习. 相似文献
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苏联教育理论家苏霍姆林斯基认为,人的活动有两种职能：一是认识和理解客观世界,二是自我表现。从某种程度上看,我们现在提倡的＂和谐的教育＂,其实就可以按照苏霍姆林斯基的要求,把学生的这两种职能很好地配合起来,使二者得以均衡发展。 相似文献
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在新课程改革下,教师不仅仅是教学过程的设计者,教学方法的选择者更是学生学法的指导者。所以,笔者认为,教师应该借助有效的教学手段促进矛盾双方的转化,使学生的被动学习转化为主动求教、主动探索、主动学习。一、案例教学法在思想政治课教学中具有不可替代的作用如果恰当地运用案例教学法,既可以在理论和现实之间架起一座桥梁,把社会大课堂中的知识融 相似文献
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