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张绍平 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):102-107
以回归成人学员的生活世界为成人教育的出发点,体现了以人为本的理念,还原了教育与生活的真实联系,也是成人教育实践的客观要求。但仅有这一点还不够,成人教育的终极目标是要提升成人学员的生命质量,这一目标分为三个层次:培养成人学员对生命的自觉;促进成人学员发挥潜能,实现他自己;帮助成人学员实现生命的超越发展。 相似文献
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近15年来我国成人高等教育培养目标研究述评 总被引：5，自引：0，他引：5
近15年来,我国学术界对成人高等教育培养目标存在的问题、确立培养目标的依据和原则、应确立什么的培养目标以及如何实现培养目标等方面进行了研究,在研究的广度和深度上都有所提高,也提出了一些有益的观点.同时,还存在着对这个问题重视不够、研究表浅粗糙、缺乏实证和历史的研究、对国外相关经验研究太少等问题.我们应在深入的理论分析和调查研究的基础上,构建科学的成人高等教育培养目标体系. 相似文献
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解答应用题需要的两个条件都直接给出的，是一步计算的应用题。这两个条件叫直接条件。当其中一个直接条件转化为间接条件时，一步计算的应用题就转变成了两步计算的应用题。这两种知识间的联系学生往往不理解，不会运用它去学习掌握新知识。所以，在教学中要抓住新旧知识的联系点，以复习练习为基础，逐步改换条件，引导学生进行对比， 相似文献
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论图书馆流通部门的参考咨询服务 总被引：3，自引：0，他引：3
张绍平 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(6):130-132
一、流通工作的深化与咨询工作的拓展流通是图书馆工作的命脉。图书馆所藏文献只有被读者所利用 ,才能发挥其作用 ,体现出价值。图书馆流通部门是为读者服务的第一线窗口 ,是开展读者工作的前沿阵地。进入知识经济时代 ,随着科教兴国战略的实施 ,素质教育在高校得到全面推行 ,图书馆已成为积累、开拓、更新知识、陶冶思想文化情操、开展创新活动的重要场所。读者利用图书馆 ,对图书馆提出了更高的要求。他们需要的不仅是“借还”服务 ,而且更需要全方位的参考咨询服务。他们希望在各个服务窗口 ,都有人为他们“导航” ,解答他们的疑难 ,并能… 相似文献
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成人高等学历教育培养目标是成人高等学历教育的出发点和归宿。在成人高等学历教育培养目标中应凸显以下几个方面：强化成人高等学历教育学生的社会责任感;培养和提高成人高等学历教育学生的职业能力;强调成人高等学历教育学生应具有比较丰富的现代科学知识;培养成人高等学历教育学生具有终身学习的意识和能力;帮助成人高等学历教育学生正确认识和评价自己。 相似文献
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文章以大学后继续教育的根本价值取向、本质属性、目的、学员的实际情况及时代发展特点为确立大学后继续教育培养目标的理论依据,并在进行问卷调查和理性思考的基础上,构建了包括良好的思想道德素质、健康的心理素质、突出的创新素质、高水平的业务素质和高度的文化素质几大方面的大学后继续教育培养目标体系。 相似文献