排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 265 毫秒
1
1.
去年下期,我兼任了一班语文课。通过实践,不仅使我取得了教学上的发言权,而且感到这是减轻教师负担的一种好办法。我们学校是一所农村小学。共九个班,十三位教职员工。教师一般都要担任两门或两个班的主科,加上一些必要的社会工作,负担都比较重 相似文献
2.
3.
当代少年儿童图书馆应注重培养儿童N种能力 总被引:1,自引:0,他引:1
张维珍 《图书馆工作与研究》2005,(4):92-93
少年儿童图书馆作为一个文化教育机构,应利用本身的优势,结合社会的发展需要,充分发挥自己的教育职能作用,培养儿童的综合素质。本文通过对少年儿童图书馆的教育优势及当前社会对教育需求的分析,提出少年儿童图书馆应注重培养儿童5种能力,并就如何培养提出了建议。 相似文献
4.
在小学数学教学中,教师由于受到传统教学理念的影响和对激发学生的学习兴趣并不重视,只是一味地施压,强迫学生学习,这样更激化了教师和学生之间的矛盾。这一切的一切都与学生没有学习兴趣,教师不懂得激发学生的学习兴趣息息相关。 相似文献
5.
6.
张维珍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(1):38-40
高等财经院校的法学专业,要培养出符合现代社会需要的高素质的法律人才,必须转变教育观念,加强法律职业教育,改革法学教学方法,充分发挥学生的主观能动性,突出财经类院校的特色。 相似文献
8.
9.
张维珍 《语文学刊:高等教育版》2018,(3)
西汉东方朔《非有先生论》中,首次出现了"谈何容易"的词语结构。其后,士人们多次套用,以表达言谈不容许轻易和事情难做的意思,尤其是唐李善作注之后,其意更是毋庸置疑。但在《非有先生论》中,通过对"谈"的词性辨析和"容易""谈何容易"的含义辨析,以及东方朔发出"谈何容易"的原因探析,我们还可揭橥出一层隐含意,即"谈论什么内容,君王的脸色会发生变化",其言外之意即进谏者所谈论的内容,君王能否在心理上接受,并深入思考,付诸行动。文中,非有先生共发了四次"谈何容易"的感叹,以表达进谏之难,吴王的脸色发生两次变化,进而行动上有所改变,最终使得吴国崛起。 相似文献
1