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如何对船舶剩余运力进行研究、优化运力配置一直是一个非常重要的问题,现有对于区域船舶剩余运力的研究方法在一定程度上量化表现出区域剩余运力的大小,但是也存在着一些局限性。模型对于闲置船舶的判断还需要经过进一步讨论,目标船舶的选择也需要进一步完善,并且,由于船舶载重吨的较大差异,闲置船舶数量并不能体现剩余运力的多寡。所以,本文尝试优化闲置船舶的判断方法,合理利用船舶自动识别系统(AIS)数据,并引入了船级社数据和船舶登记数据,利用一部分船舶静态信息优化剩余运力的统计方式。 相似文献
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正关于幼儿识字和阅读,著名幼儿教育家陈鹤琴先生多年前曾旗帜鲜明地主张,问题不在于该不该教幼儿识字和阅读,而是在于如何教。陈鹤琴先生的观点是有道理的,因为幼儿识字和阅读不但是可能的,而且对幼儿的心理发展有深刻的意义。一是汉字是象形文字,学龄前儿童既然有认识图形的可能,那么也有认识文字的可能。二是通过识字可发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力;通过识字积累,可发展幼儿的阅读能力。阅读可使幼儿获得许多知识 相似文献
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