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英美文学多媒体教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体环境下英美文学作品选读与经典电影欣赏教学的结合,为英语教学模式的改革开辟了新的途径.二者的结合有其显著的特点,也有充分的理论依据;有独特的教育魅力,也有较为显著的教学效果.这一结合对有关课程的任课教师提出了新的更高的要求. 相似文献
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中学英语作文的训练途径玉门市一中张耀龙一、互视英语阅读，掌握语言材料１．在教师讲解指导下阅读课文。中学英语教学受环境、条件等因素的局限，阅读课文就成为学生直接感知语言材料的第一手段和主要途径。课本集英语国家的语言习惯、风土人情、历史地理、科学文化、政... 相似文献
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英美文学作品与电影片段多媒体教学的艺术效果 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以新的教学模式为依据,研究在多媒体和网络环境下英美文学作品选读与经典电影片段欣赏教学的电影艺术效果,学习英美文学并了解电影艺术的教育魅力和电影资源,培养大学生的文化素养,增强自立学习能力。 相似文献
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激活学生学习英语的能力，是学生学好英语的力量所在。动力表现为兴趣、需要、智力、评价、理解。学习英语的动力包括四个方面：学习英语的目的，教师与学生的努力行为，达到目的的愿望和解难质疑的良好态度。动力是学习的兴奋剂。教师应刺激学生的动力，让动力在学习中发挥作用。 相似文献
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欠发达地区新建地方本科院校大学生英语综合能力培养探索 总被引：2，自引：0，他引：2
大学英语教学中,要以教师为指导,以学生为主体,以多媒体和网络技术为支撑,优化课程设置,发挥传统教学优势,加强对学生听、说、读、写、译能力的训练,提高不同层次学生的英语综合应用能力,培养学生自主学习的习惯和探究学习的精神。教学中大力转变教学观念,开展各种英语学习活动,公正、客观、多角度评价学生。尊重学生的个性特点,关爱学生,教书育人。 相似文献
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弗吉尼亚·伍尔夫以她诗人的气质在小说创作中找到了新的突破口。诗意是贯穿弗吉尼亚·伍尔夫一生创作的核心,她是一位用诗的手法来描写小说的独特的作家。因此,她的作品中蕴含着诗意的美感,使读者更加喜欢她的作品。 相似文献
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本文主要研究大学英语分级教学改革的策略与实践,指出大学英语教学改革的指导思想和目标以及分级教学改革方案,从理论与实践的层面,阐述新建地方本科院校大学英语分级教学所采取的一系列措施,如教育教学理念创新;分级教学,分类指导;课程教学与课外学习相结合;教学测试评估新模式;教学与动态管理新机制及改革所取得的良好效果。 相似文献
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从传统教学走向网络化的尝试性实践——以英美文学的电化教学为例 总被引：4，自引：0，他引：4
传统英美文学教学所暴露的问题在一定程度上表明,这种教学已很难满足课程要求与学习者的需要。多媒体计算机辅助英美文学教学具有的优势较好地弥补了传统外语教学所带来的不足,为现代外语教学开辟了一个新途径。 相似文献
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