浅谈初中数学的例题教学简     

张育丽 《中小学教学研究》2014,(2):26-28

近年来,数学教研的工作重点已转到“优化课堂教学”上来。注重例题的教学,优化教材例题教学,充分发挥例题的桥梁作用,这是每位数学教师需要深人研讨的重要课题。在解题中,不断改变解题方向,从不同角度,不同的侧面去探讨问题的解法,寻求最佳方法,将复杂问题转化为简单问题,将抽象化为具体,化难为易,化整为零,从而提高学生的解题能力和探究推理能力,使教学达到“事半功倍”的效果。  相似文献   

数学模型的一种应用     

张育丽 《福建中学数学》2004,(4):32-34

1 名词解释 理论保级分数:指一个参赛球队,只要达到了这个分数,无论别的球队成绩如何,都能保证自己不会被降级,这个分数我们称之为理论保级分数. 实力系数:是指代表球队实力的参数,球队的实力是一个很抽象的事物,不易比较和计算,我们给每个球队引入的这个参数,我们称之为这个球  相似文献