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认知过程依赖于思考,思考是学习者主动将信息转化为知识的过程。在教学中,教师是不能靠直接传授知识来代替学生智能发展的,学生也不可能光靠吸收他人思考的结果而学会思考。在师生教与学的互动中完成思考的全过程,才能实现知识的内化,使学生智力得到发展。为此,笔者在近几年的教学实践中,比较注重给学生创设独立思考的机会,具体做法如下。 相似文献
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爱因斯坦曾经说过,"兴趣是最好的老师",兴趣可以使人充满动力,不知疲倦。在我们的初中英语课上,学生缺少的就是兴趣,就是这种"不知疲倦"的动力,如果有了学习兴趣,学生的英语学习效率就会大大提升。鉴于此,本文将就如何培养初中生英语学习兴趣进行具体探究。 相似文献
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张芝英 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(1):36-37
认知过程依赖于思考，思考是学习主动将信息转化为知识的过程。在教学中，教师是不能靠直接传授知识来代替学生智能发展的，学生也不可能光靠吸收他人思考的结果而学会思考。在师生教与学的互动中完成思考的全过程，才能实现知识的内化，使学生智力得到发展。为此，笔在近几年的教学实践中，比较注重给学生创设独立思考的机会，具体做法如下。[第一段] 相似文献
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正《礼记》有云:"师者,教之以事而喻诸德也。德之不修,学之不讲。"儒家的经典著作《大学》也说道:"大学之道,在明明德……"其中都包含有以道德教化人的意思。由此可见,加强师德建设,对于教师自身的发展和学生的健康成长都具有相当重要的意义。 相似文献
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心理疾病在我国疾病排名中位居首位,已超过心脑血管、呼吸系统及恶性肿瘤等疾患。由于文化、个性、观念等诸多因素对心理疾病患者产生的影响,加上人们对心理疾病的忽略和歧视,导致心理疾病患者忌讳求医。因此,加强对心理疾病进行有效的预防和控制是非常必要的：本文就影响心理疾病患者求医的文化、个性、观念等诸多因素进行了探讨。 相似文献
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《礼记》日：“师，教之以事而喻诸德也。德之不修，学之不讲”。儒家的经典作《大学》开宗明义就说：“大学之道，在明明德……”也就是以道德教人的意思。可见教师加强自身修养对教育来讲相当重要。 相似文献
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近年来,中职学生的综合素质普遍偏低,表现出种种问题．对德育工作提出了新的挑战。树立育人为本,进行科学管理,采取有效的德育途径和方法,提高德育的实效性．是中职学校的重要工作,我校在德育实践中进行了有效的探索。 相似文献
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