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在新课程改革全面铺开的今天，探究学习已代替传统的接受学习。本文所讲的探究性学习方式，是让学生自主、独立地去发现问题以期获得在知识、技能等方面的更高发展，特别是探索精神和创新能力发展的学习过程。 相似文献
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新课程背景下的数学课堂教学,是教师和学生共同的生命历程。课堂教学应当焕发生命的活力,它的每一分钟都可能诞生一种新的想法、新的创意,它已经由完全的预设不断地走向动态生成。而这些精彩的生成,有的在我们的预设之中,有的在我们的意料之外,这就需要教师要弹性预设教案,以此来促进动态生成,让课堂真正成为师生心灵共舞的家园。 相似文献
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以课例为载体,建立“上课、思考、交流、发展”为主题的校本教研模式,让教师逐步养成数学阅读习惯,增强独立思考能力,提升自己发现问题、提出问题和解决问题的水平,从而较好地促进每位数学教师的专业发展。 相似文献
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自2001年开始,在农村小学开设英语课已经过了十年,作者就贵州省各州市所辖的部分农村小学进行走访调查,通过资料搜集分析,认为其英语教育现状果令人非常担忧。据此提出加大经费投入、加快人才引进、和在岗教师培训等对策及建议。 相似文献
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<正>自新课程改革以来,小组合作探究、情景式教学等模式迅速兴起、蓬勃发展,给师生的教学方式、学习方式带来了巨大的变革,产生了积极的效应。对于提高教学质量,创设教学情景起到重要的作用。但是,这些教学方式在现代教学中的应用也存在不少问题,有必要做深入的分析研究。"三明小组合作""二关探究""三实情景"学习模式,科学地解决了课堂教学中的问题,进一步推进了课堂教学的科学化与规范化。一、构建"三明"小组模式,走出合作学习的误区对于大部分小学数学教师来说,小组合作学习是 相似文献
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张茂君 《学生之友(小学版)》2012,(5):72-72
在小学数学教学中，解决问题的内容占了很大的份量。新课程下的解决问题，不再有独立的单元，解决问题的类型也不突出，数量关系不明确提出，教材中编排的练习题量小，但难度并不低。老师、家长片面将其归结为粗心、不认真审题，帮助学生改正错误的方法也不够科学。学生开始“害怕”解决问题，是因为他们也在老师、家长的指导下积极努力， 相似文献
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新课程背景下的数学课堂教学,是教师和学生共同的生命历程.课堂教学应当焕发生命的活力,它的每一分钟都可能诞生一种新的想法、新的创意,它已经由完全的预设不断地走向动态生成. 相似文献
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诺贝尔文学奖获得者欧内斯特·海明威是20世纪美国最著名的小说家之一,他总结出自己多年创作的经验,形成了著名的“冰山原则”。《白象似的群山》是他最负盛名的短篇小说,小说采用客观凝练的叙事技巧,运用简洁的对话形式使文章生动而含蓄,其象征手法更是使“冰山原则”得到了充分的体现。 相似文献
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