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张茂志 《中学生数理化(高中版)》2003,(4):10-11
向量不同于数量 ,它既有大小又有方向 .关于数量的代数运算在向量范围内不都适用 ,因此 ,开始学习向量时 ,难免会出现一些错误 .1.对定理、定义的错误理解例 1 下列命题中正确命题的个数是 ( ) .①若 |ＡＢ| >|ＣＤ| ,并且ＡＢ与ＣＤ同向 ,则ＡＢ >ＣＤ .②若ａ∥ｂ ,ｂ∥ｃ,则ａ∥ｃ. ③ａ -ａ =0 .④两个向量相等的充要条件是它们起点相同 ,终点相同 .Ａ .0 Ｂ .1 Ｃ .2 Ｄ .4分析 :①错 .向量的长度可以比较大小 ,但向量之间没有大小区分 .②错 .因为 0可与任何向量平行 ,故ｂ =0时 ,命题②不一定成立 .③错 .因为向量的… 相似文献
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一、实验目的研究帆船在顺风、侧风、逆风三种情况下行驶时帆面所受风力的方向和帆船的实际航向。二、演示实验1.器材:气垫导轨、带风帆的滑块、气源、台扇(作风源用)。2.图1为实验装置示意图。3.实验步骤: (1)使帆船顺风行驶,观察滑块的运动情况; 相似文献
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张茂志 《中学物理教学参考》2005,34(7):30-31
当物体的运动比较复杂时，我们可将复杂的运动分解为简单的运动进行研究．力的独立作用原理和运动独立性原理是解决复杂运动的基本规律，也是处理“力和运动”问题的基本方法．如何把复杂的运动分解为已知的简单运动是解题的难点和关键．本文将这类问题分类归纳如下． 相似文献
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张茂志 《中学生数理化(高中版)》2004,(2):33-34
在解题过程中，有些题若按一般解法解往往比较烦琐或较难人手，而若变换一下思维角度，则立刻会给人一种柳暗花明的感觉． 相似文献
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