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我国高等教育经过近十年的发展,逐步从精荚教育向大众化教育发展。随着招生规模的不断扩大,各高校学生的整体素质有所下降,并且个体差异较大。理工科高等数学教学工作面临着一系列的新问题,采用分层次教学有其时代性和必然性。应该根据高等数学学科特点,学生数学水平和学习兴趣的差异．社会对不同专业人才要求的差异,教学管理等方面实施分层次教学。 相似文献
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实现应试教育向素质教育转变的一个关键因素是教师,培养一名优秀的教师是一个漫长而复杂的过程,高师数学教育是这一过程中的一个非常重要的环节,而数学教材教法课又是这一环节中的一门重要课程。数学教材教法课是一门伸缩性大、实践性强、和小学数学教学联系密切的综合性课程,因此如何使数学教材教法课程的改革与小学数学教育改革同步是急需探讨和解决的问题,本文就高师数学教材教法课的改革做初步的探讨。 相似文献
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张荣锋 《中国科教创新导刊》2011,(20):112-112
对于实际生活中的不少问题来说,一个十分重要的解决方案就是求解线性方程组,求解线性方程组的方法有很多,最为重要的就是数值分析中的迭代法。本文将主要介绍一种全新的求解线性方程组的迭代方法。 相似文献
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数学研究性学习是学生在教师的指导下,运用研究的思想与方法去获取和应用数学知识的一种学习方式.教师作为学生的群体性“指导者“、潜能的“挖掘者“、研究的“合作伙伴“的新型师生关系,现代科学技术手段所构建起的人脑加电脑的新型学习机制,以及以数学建模和数学实验过程所架设起的联系数学理论与实际生活的“桥梁“,将使数学研究性学习既实现再现数学知识产生、发现与发展的历史轨迹,又从理论与实践上符合时代的需要. 相似文献
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张荣锋 《中国体育(中英文版)》2014,(4):84-89
进入21世纪,一级方程式赛车的竞争日趋激烈,从头10年法拉利大部分时间的统治,到雷诺的短暂崛起,再到雷诺发动机用户红牛四连冠的异军突起。F1进入2014赛季后,长期的配角梅赛德斯车队显露出王者风范。 相似文献
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张荣锋 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):99-100
教师的专业能力是教师在教育教学活动中形成的顺利完成某项任务的能力和本领。通过主持教职委课题"数学教育专业教学实践中‘二元四次’教学模式的实践与研究",构建了"二元四次"教学模式,为寻求提高高师生职前从教技能培养的有效途径,开辟了一条新的思路。 相似文献
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张荣锋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(2):47-48
随着数学课程改革的不断深入,笔者通过在数学教育学课程利用“建构理论与实践相结合的教学模式”为师范生提出了关于提高小学数学教学设计中学生的自主合作学习的若干点建议。 相似文献
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张荣锋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):119-120
高师作为培养中小学教师的部门,关系到基础教育质量。本文通过对数学教育专业学生的基本技能、专业技能及教学能力的调查分析,反思学生教学技能训练中其存在的问题,力求为师范生的从教能力培养提供有益的参考。 相似文献
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