物理教学中语言艺术的应用研究     

赵永欣  闫昕  梁兰菊  张裕仕  薛冬  田贵才 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):19-21

课堂有效教学指教师最大程度地达到了预期教学效果的课堂教学,通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了具体的进步或发展．教师是影响有效教学的重要原因．而语言是师生教学交流的主要工具,教师的情感对学生有直接的感染作用．本文对课堂语言的重要性、艺术性及相关实例进行了研究,重点针对准确性、吸引性、过渡语、连贯性和网络语言的应用等进行展开分析,从语言艺术上总结出发展课堂教育,提高课堂效率的方法．本文研究的对象为初中,有利于提高我们的课堂效率,利于素质教育的发展．  相似文献   

放大电路负载线的研究与理解     

潘宝安  张裕仕 《山东电大学报》2009,(1)

从负载线的内涵出发,诠释了负载线的概念,列举了几类负载线,并总结了有载交流负载线的方程,提出了两点法画交流负载的办法。  相似文献   

光学实验与计算机应用结合的教学改革与研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁兰菊  田贵才  张裕仕  闫昕  薛冬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):179-180

为了研究光学实验与计算机应用结合的教学改革,通过研究计算机在光学实验教学中的应用,提出光学实验教师应随计算机科技的发展转变其在教学活动中的观念,以切实提高光学实验教学的质量和有效性.  相似文献   

傅科摆实验的改进     

刘洁  闫昕  梁兰菊  张裕仕  薛冬  田贵才 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(12):23-24

介绍一种傅科摆模拟演示装置及对传统傅科摆实验测量方法的改进．该装置体积小,结构简单,演示时间短;传统傅科摆用测一定时间内偏转角度的方法,为方便测量,使用测偏转360度所需时间的研究方法．这样可以实现课堂的教学演示,并提高了实验精确度,有助于物理实验教学的研究,是教师演示和学生学习傅科摆的有力助手．  相似文献