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通过对浙江建设职业技术学院近三年学生评教的结果进行统计分析和走访调查，结果表明学生的知识水平，学生对评教活动的兴趣．老师的教学风格、课程因素、学生的认识永平、班艇规模对评价的可靠性有显著影响，在此基础上提出相应的对策。 相似文献
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张言飞 《南昌教育学院学报》2013,(9):101-102
高职高专创新竞赛搭建了以培养学生的专业能力、创新能力、社会能力等职业能力的平台,为提升大学生的职业能力创造了条件。基于创新竞赛的学生职业能力培养平台,对相关竞赛应该有明确的标准,平台应该建立明确的奖励体系、指导体系、保障体系等。通过平台建设促进学生能力形成。 相似文献
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