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正一、树立新课标观念1.丰富教学方式,注重实践过程以往化学教学仅仅对知识点做简单的排列,没有与学生进行良好的互动,而新课标下的化学教学要求对三维目标整合,优化教育方式,激发学生的学习积极性,引导其向自主学习转变,这也是新课标下中考对于化学学科命题的主要思想.在复习过程中,除了将知识点整合或分解,还要注意复习过程以及学习方法的结合,采用科学合理的学习方式.例如复习化学实验时,不仅要调动多媒体等教学资源开展教育,还要注重实验 相似文献
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一、树立新课标观念
1.丰富教学方式,注重实践过程
以往化学教学仅仅对知识点做简单的排列,没有与学生进行良好的互动,而新课标下的化学教学要求对三维目标整合,优化教育方式,激发学生的学习积极性,引导其向自主学习转变,这也是新课标下中考对于化学学科命题的主要思想.在复习过程中,除了将知识点整合或分解,还要注意复习过程以及学习方法的结合,采用科学合理的学习方式. 相似文献
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张贤露 《新课程导学(上)》2013,(26)
生成性教学是一种创新的教学理念和方法,在初中化学课堂教学中进行生成性教学的实践,能够改变课堂氛围,加强学生学习的参与度,提高学习效果.课堂教学应该让学生进行能动性的、创造性的思维活动,从而提升对化学概念和知识的理解和运用. 相似文献
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