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文章以中国计量学院生命科学学院为例,结合实习工作特点和实习基地的实际情况,建立了质检类校外实习基地评价指标体系,应用模糊综合评价法建立了综合评价模型,并对评价结果的运用进行了说明。  相似文献   
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一、“问题探讨”教学模式的内涵 “问题探讨”教学模式是指根据教学内容及要求,由教师创设问题情境,指导学生自学,组织学生讨论,以问题来激发学生的求知欲、开拓精神和主体意识,培养学生综合能力和创造性思维的一种教学模式。在具体的教学过程中,教师要创设好情境,启发和鼓励  相似文献   
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