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关于中小学创新教育操作层面的问题，我们认为它既有理论问题、认识问题，更有实践问题。如果把这些问题解决了，那么，创新教育的步子会迈得更大些、更快些、更扎实些。 相似文献
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1995年国务院做出了关于深化科技体制改革的决定,2002年国家要求科技开发型科研院所要实行组织化转制,许多科研院所逐步从以国家为唯一的投资主体的事业单位向多元化股份制组织转变。在这个转变过程中,如何根据组织计划设计进行有效的人力资源管理,从而实现人才优势与组织优势之间的互动,加快人力资源的开发与建设是科研院所向组织转制后得以生存发展的关健。 相似文献
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<正> 通过钻研和教学实践,我认为教材难点大致可分为技术、素质、心理、战术和组织教学等五类。对不同类型的难点必须采用不同的教学方法,才能收到良好的教学效果。一、教材的技术难点及其教法教材的技术难点象发力、用力顺序、动作的方向路线、动作的幅度等,它们很抽象,学生很不易理解。例如跳跃中的起跳;途中跑中的后蹬和前摆;投掷中的最后用力等。 相似文献
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一、"小组互动"的形式1.布置预习作业。预习课文中的生字、生词、作者简介、作品背景,初步感知课文内容。上课用5分钟进行小组交流,补充自己未曾积累的词语、词义,修正字音。小组成员交流补充、修正错误,然后再积累、识记。2.小组内每个成员提出三个疑难问题。小组成员之 相似文献
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科技人才是实施新旧动能转换的核心要素,是实现创新驱动战略的第一动力。山东省科技人才资源丰富,为山东科技创新与经济社会发展做出了重要贡献。通过总结山东省科技人才的队伍情况和科技人才管理机制状况,分析了山东省科技人才队伍建设现状,并找出当前山东省科技人才发展遇到的瓶颈与问题,提出加强山东省科技人才队伍建设的对策与建议。 相似文献
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教师专业化与教师知识、能力结构分析 总被引：2，自引：0，他引：2
一、教师专业化的基本含义 “高素质的教师队伍．是高质量教育的一个基本条件。”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调：“建设一支高素质的教师队伍的扎实推进是素质教育的关键，”加强教师教育提高教师专业化水平，是“国运兴衰，系于教育”的一项根本性举措。 相似文献
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国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中强调“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键”。我国正处于经济体制转型期，世界已进入知识经济与信息技术时代，因而我国教育正面临一场深刻的变革，与传统教育相比，素质教育作为一种崭新的教育体系，在教育思想、教育目的、教育内容、教育方法以及评价体系等方面都需要不断探索与发现。素质教育必须造就科研型的教师队伍，才能适应教育改革与发展需要。 相似文献