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张连姣 《中国科教创新导刊》2009,(34):180-180
Visual Basic（VB）作为一门可视化编程语言,已成为各高职院校非计算机专业基础教育课程。本文针对当前高职院校非计算机专业计算机基础教育当前状况,略微探讨VB课程的教学方法和手段。 相似文献
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计算机应用基础是高职院校的一门公共基础课程，为提高该课程的教学质量，需不断改进教学方法和手段，以满足信息化社会的需要和培养新世纪人才的需要。 相似文献
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