义马煤技校实施一体化教学的基本构思     

全红玉  张连明 《吉林教育》2008,(16):40

一、实施一体化教学的意义职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。但我们义马煤技校的传统教学模式是理论教学与实习教学分别进行,互不干涉。理论教师注重理论知识讲解,实习教师注重实际操作,理论教学与实习教学严重脱节,不但给学生的学习造成很大困  相似文献   

新闻传媒的责任意识与主题宣传     

张连明 《文化学刊》2007,(6)

"科学发展,共建和谐"是以胡锦涛同志为总书记的党中央根据我国发展实际提出的战略思想和战略部署,宣传好这个战略思想和战略部署是我国新闻媒体和新闻媒体工作者的重要责任。这个责任来源于党和国家工作中的地位和作用的要求,来源于深刻理解和把握"科学发展,共建和谐"战略思想的内容和精神实质的要求,来源于对"科学发展,共建和谐"战略思想实实在在的实践宣传活动的要求。  相似文献   

把握好“外字”是外宣品制作成功的关键     

张连明 《记者摇篮》2008,(7):12-13

对外宣传品——顾名思义,是让海外、国外的宣传对象了解我们情况的宣传制品。它包括各种广播电视宣传片、画册、折页等等。由于是面向海外受众,我们制作外宣品时,首先要考虑的应该是“外”字。但是,我们的一些地区一些同志这几年在制作外宣品时,自觉不自觉地却忽视了这个“外”字,  相似文献   

我家的“动物园”     

张家瑞  张连明 《课外生活》2021,(2):58-58

嘿,偷偷告诉你们一个小秘密,我家有一个“动物园”!这是怎么回事?我们_起来看看吧!我的爸爸是一只“小蜜蜂”,每天为家里辛勤采蜜,自己却舍不得吃一点。他总让我想起罗隐的那句诗:采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?妈妈说,爸爸是为了让我们更甜。  相似文献   

《阅读积累》课堂纪实及点评     

张连明 《黑河教育》2006,(5)

一、复习导入师:同学们,刚才听见你们琅琅背诵古诗的声音,老师非常高兴!迄今为止,我们已经积累了很多首唐诗。下面我们来猜古诗,好吗?(师做动作,模仿一个母亲在缝补衣裳。)生:《游子吟》,作者是孟郊。(师赞许地点头示意,并板画雨天、行人。)生:《清明》,作者是杜牧。师:一个著名的诗人在临死前把儿子叫到床前……生:《示儿》,作者是陆游。师:我们采用什么办法来理解和记忆《忆江南》?生:抓住重点词帮助理解和记忆。师:我们采用什么方法来记忆《长歌行》?生:唱一唱。师:对!我们在记忆这些古诗时采用了“做一做”(演示诗中的情景)、“画一画”…  相似文献   

对教科版小学语文写作教学的几点认识     

张连明 《黑河教育》2013,(3):43-43

教科版小学语文写作分为三个学段:第一学段为"写话",第二、三学段为"习作"。下面,我按照不同的学段,谈谈自己对这三个学段习作教学的理解和认识。第一个学段:1-2年级的写话阶段课标中要求学生对写话有兴趣,乐于运用阅读和生活中学到的词语,写出自己想说的话,写想象中的事物。写话的形式,一般是看图写话和自由写话。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹  相似文献   

“教”与“教学”     

张连明 《江西教育》2000,(10)

优化课堂教学是提高教学质量的关键,也是为学生“减负”的前提。但许久以来,对于衡量一堂课优劣的标准,我们只是单纯强调教师如何讲授,至于学生学得怎样似乎并不重要。课评时经常可以听到这样的议论：这堂课讲得好。从而给人们造成一种错觉和误导。　　教学过程是一种双边活动,学生始终处于主体地位,任何成功的教学都必须有学生积极、主动地参与。课堂上,教师的一切努力即“教”,都应围绕着树立和巩固学生的主体地位即“学”来进行。正如陶行知所说：“先生的责任不在教,而在教学。而在教学生学。”因为,学是教的根据,教是学的外…  相似文献   

愿天堂没有癌症     

韩明轩  张连明 《课外生活》2020,(8):46-46

都说爸爸是山,妈妈是水,可在我心里,我们家的“山”不光有爸爸,还有爷爷这座最高的山。可是爷爷这座高山,却倒下了,就像我摆的积木,一下子就倒了。我都来不及想,也来不及救。让爷爷倒下的,是一种病,妈妈说是“癌症”,我不知道什么是癌症,可是我想,这个病一定非常厉害。我难过,我憎恨癌症,也害怕癌症。如果没有癌症,爷爷这座山是不是就不会倒下,爷爷是不是就不会离开我们?  相似文献   

居家隔离的日子     

乔俊熙  张连明 《课外生活》2020,(10):45-45

听到武汉的封城消息,前几天刚从武汉出差回来的爸爸唰地从沙发上站了起来,脸色凝重。“怎么了,爸爸?”我惊讶地问。爸爸没有理我,立刻打电话,我看到他拿手机的手一直在抖。放下电话,爸爸把他的外套、裤子和鞋统统用塑料袋装起来。  相似文献   

高级技工教育实验教学方案探析     

焦成民  张连明 《职业技术教育》2006,27(2):50-51

当前,技工教育实验教学仍采用传统的教学思路,学生对仪器无法课前预习,课后无法对实验内容及过程进行复习,课堂上教师讲授又受时间的限制,导致实验效果较差。将计算机技术应用到实验教学中,利用计算机仿真软件模拟实验,应用网络课件弥补课堂教学不足,不仅能提高实验效率,而且还拓展了学生学习的时空。  相似文献