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历史上很多重大发明创造并非出自专家权威之手,知识经验既对解决常规问题起帮助作用,又可能对创造思维产生局限性作用。揭示传统教育培养创造性人才所面临的问题,以引发对我国当代教育思想和教育方法改革的思考。
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为了有效提高大学生的综合素质,作者在工作中实施"青苗"工程建设,重点以"青苗"工程为中心,两项活动为载体,打造四个学生工作模块,促进了学生综合素质的提高。
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人类的历史实质上是一个创造史,人类的知识科技文明是人类创造力的结晶。然而中国的应试教育使中、小学,甚至大学教育的很多方面都陷入了灌输知识和题海战术的泥潭而难以自拔,以致学生的想象力和创造力遭到无情的扼杀。高等教育的重要使命就是为中国的科技和经济建设培...
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