坚持教学创新推进[科研兴校]：小学自主型教学策略研究的探索与实践     

乔锁法  张金云 《农村教育》2000,(3):18-19

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二外日语教学研究     

张金云 《鸡西大学学报》2012,12(7):108-109

党的十七大制定的"国家中长期教育改革和发展规划纲要"中提出"把育人为本作为教育工作的根本要求。教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点"。在此背景下,高校教育工作者在对自己进行定位,在尊重教育规律和学生身心发展规律的前提下进行教学。作为高校教育工作者的笔者尝试探讨趣味教学、导入教学、迁移教学、实用教学等教学方法对二外日语教学的作用。  相似文献   

编辑——师友     

张金云 《新闻战线》1982,(7)

我是做妇女工作的,只有高中学历,能够成为湖南日报的通讯员,其中凝结着报纸编辑,特别是谢日红同志的一份心血。谢日红同志不仅对我,而且对积极写稿的通讯员都是那么热心。我们寄去的稿件,她都认真过目,唯恐漏掉任何一点有新闻价值的东西。编写我们的稿件,更是绞尽脑汁。她还注意从我们的稿件中,了解我们的进步,帮助找出不足。一次,我去长沙到省妇联开会,顺便  相似文献   

山妹妹     

尚奋斗  张金云 《音乐世界》1995,(10)

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英文科技报告语篇——人际情感意义评价资源分析     

张金云 《内蒙古科技与经济》2009,(18):40-42

文章分析了英文科技报告语篇的三个基本要素——科技报告的作者和读者、科技报告的语境和科技报告的语言．并运用评价理论和Systemic Coder统计工具进行分析,说明了英文科技报告语篇中大量使用评价性语言资源,且几乎用到了评价理论中所有的评价资源范畴,其中鉴赏、情态和语势资源用的较多,指出了这些评价资源表达着人际情感意义,负载着语言使用者的态度,体现着作者与读者之间的协商。  相似文献