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甲烷气体的实验,是要求学生亲自动手做的第一个必做卖验。在实际教学中,如何带领学生做好这个实验是值得探讨的问题,因为这个实验存在着以下几个困难:1.实验前,必须要将无水醋酸钠、碱石灰等药品翻炒处理,至使实验复杂化;2.实验时,生成甲烷的量少、速度也慢,难以继续点燃,效果不够理想;3.制取的甲烷有时会使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色。针对上述问题,我们进行了多次探讨和实验,现在介绍如下,供大家研究、参考。一、从实验中得到的启示 相似文献
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研究全日制普通高级中学教科书(试验修订本)数学·第一册(下)p.107的例5,得: 定理1 平面内,OA→,OB→不共线,则点P在直线AB上的充要条件是:存在实数λ,μ,使得OP=λ 相似文献
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张金仁 《中学数学教学参考》1996,(6)
圆锥曲线的切线性质相关性江苏省姜堰市寺巷中学张金仁文[1]根据椭圆、抛物线、双曲线有共同的生成条件,结合射影几何的观点,导出了三种曲线的互变规律,并通过类比、联想,简述了圆锥曲线的性质相关性.受文[1]的启发,笔者认为:既然圆也是圆锥曲线,通过圆及椭... 相似文献
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本文通过圆的一个切线性质,类比出椭圆的一个切线性质,并加以证明和推广,完成一次特例、类比、证明、推广的思维操作过程。 相似文献
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