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1.
张金城 《天津师范大学学报(社会科学版)》1984,(3)
真理究竟是主观的还是客观的?或者说真理到底有没有主观性?这个问题似乎早已有了定论,其实很有重新认识的必要。要回答这个问题,应当首先从什么是真理说起。 相似文献
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古人云:“今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其自不能已。”英语教学也如此,要学好它,必须要有浓厚的兴趣,很强的自控力和优良的学习品质。因此,如果在教学中恰当地运用激励机制,对教学的活跃性推动很大。 相似文献
3.
结合实例工程,对水库大坝基岩段帷幕灌浆的施工技术进行了说明,介绍了大坝防渗措施、灌浆质量控制方法、质量检查方法等。 相似文献
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张金城 《张家口职业技术学院学报》2010,23(1):60-62
随着高等教育信息化的进一步发展,教学核心业务信息化迫切需求充足的教学视频资源,录播技术作为创建和传播精品课程的有效手段和必要条件,在精品课建设中得到应用。精品课程的录播将解决学校教学资源匮乏、校园网络与教学的相关性差的问题,同时可以将教育部提倡的教学过程评估贯穿始终。从录播系统的功能、优势、结构的角度,阐述如何使用该系统为精品课建设服务。 相似文献
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1985年3月《中共中央关于科学技术体制改革的决定》公布以后,辽宁省高等学校的科学研究工作有了很大的发展。不但把科学研究引入教学过程中,扩大了知识面;促进了理论与实践的结合;激发了学生的主观能动性;培养了学生观察、想象、归纳、创造能力,提高了教学质量。而且取得了许多科技成果、为我国和辽宁省的社会主义四化建设做出了贡献。 相似文献
6.
思想政治工作是企业经济改革的生命线,改革对思想政治工作提出了更高的要求。但是,就总的形势来看,思想政治工作本身的状况和改革的步伐远不能适应经济改革形势的需要。胡耀邦同志指出:“不重视思想工作是普遍现象,不会做思想工作也是普遍现象。”造成这种现象的原因是多方面的,其中之一是“左”的影响和因循守旧的观念没有得到认真、彻底的清理。思想政治工作要适应改革发展的需要,必须密切注意经济改革的趋势和进程, 相似文献
7.
张金城 《语文世界(高中版)》1998,(3)
阅读古代典籍时,常常碰到“午时三刻”这个时间慨念如《水价》第四十回中,就写了江州知府蔡九要于“午时三刻”处决宋江和戴宗,梁山好汉劫法场的故事。那末,‘今时三刻”究竟相当于现代的什么时间?我们都知道,古代的记时活,有一种是用十二地支表示一天十二个时辰的,即把一昼夜分为子、丑、寅、卯、辰、已、午、末、申、酉、戌、亥十二个时辰,每个时辰恰好等于现代的两小时,一昼夜分为二一I一四小时。如“子时”相当于今天的23点至凌晨1点之间,“丑时”相当于1点至3点之间,“午时”相当于11点至13点之间,等等。可是,“午时三… 相似文献
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地理空间特征和格局是地球表层各种地理事物的空间位置关系、空间范围和空间组合状态。对地理空间特征和格局的掌握是学生在地理学习中应具备的最重要的地理能力和素养。近几年来,无论是全国高考卷,还是分省高考卷命题都非常重视学生对地理空间特征和格局掌握和理解的考查,体现了新课程改革的发展取向。 相似文献
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张金城 《长江工程职业技术学院学报》1984,(1)
1983年底,我所在邮电部、北京电信管理局和中国科技情报研究所等单位的协助下,安装了一台与欧洲空间组织情报检索系统联机的计算机检索终端。工作于今年将正式向全国部系统所属单位及部外系统各用户提供联机情报检索服务。七十年代以前,国内 相似文献
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