农科类生产实习的分析及改革     

李永刚  张铉哲  张俊华 《教育教学论坛》2013,(16)

本文分析了农科类生产实习的特点,其受作物生产的季节限制,具有多学科交叉性、不连贯性和周期性等;分析了农科类生产实习的模式,主要有混合式、分散式、集中式三种,论述了各自的优缺点;并针对农科类生产实习的特点,提出了改革的设想,即加强生产实习的多样化、指导教师的专业化和固定化、以小组形式设置实习项目,加强团队合作的培养和采用分散式实习,满足教学计划的调整,供农科类生产实习的改革借鉴。  相似文献   

新时期农学类研究生培养模式的思考     

张俊华  于洪春  张铉哲  张艳菊  樊东 《佳木斯教育学院学报》2013,(10):196-198

随着我国社会经济的迅猛发展,国家对农学类研究生培养提出了更高的要求,如何改变现有的农学类研究生的培养模式,以提高研究生的培养质量,是摆在农学类研究生导师和管理人员面前的主要课题。本文在分析了目前我国农学类研究生培养存在问题的基础上,从确立创新型人才培养目标、改革研究生考试方式、加强课程体系改革、改革教学方式、加强研究生导师队伍建设、营造浓厚的学术氛围等六个方面探讨了研究生教育创新型人才的培养模式。  相似文献   

改革生产实习,在生产实践中提高学生的能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

文景芝  李永刚  杨明秀  张艳菊  张铉哲  张俊华  潘春清  温盛岩 《中国科教创新导刊》2009,(8):106-106

本文介绍了东北农业大学在实践性教学改革方面的经验。通过设置《植病大实验》、教学实习、生产实习及学生毕业论文等措施,使学生的实践技能大大提高,就业时有优势。  相似文献