浅论多元智能理论观下的学生评价     

张银河 《黑龙江科技信息》2009,(35):282-283

随着新一轮课程改革的启动与发展,我国的教育事业发生了翻天覆地的变化,无论是教学理念还是授课方式都有了全新的转变。评价作为教育教学活动中极为重要的一环,对教学活动具有极强的导向作用,试图通过研究多元智能理论,反思我国现行评价中存在的问题以及对学生的影响,建立和完善新型评价体系。  相似文献   

大学生诚信教育中存在的主要问题及对策     

张银河 《教书育人》2009,(12):96-98

诚信作为一个伦理学范畴,其常用语义包括两方面的意思：（1）说实话。这里的“说实话”又包括两个方面。一是指说心里话,即“不自欺”,陈述个人内心的真实感受。“口是心非”“言不由衷”即为不说实话;二是指描述与实际情况相一致的事实,即“不欺人”。“言过其实”“文过饰非”即为不说实话。这两个方面都强调“不说谎”。  相似文献