发达国家科技政策导向及其启示     

张银秀 《娄底师专学报》2005,(2):25-29

当今世界，科技政策成为许多国家尤其是美、日、欧等发达国家全力打造科技强国的基本的公共政策。本文从国家战略引导产业发展、国家政策促进产业发展，全力追求知识与技术创新、注重培养和吸纳优秀人才等四个方面对此进行了探析。  相似文献   

关于建构学校德育场景的思考     

张银秀  杜玉清 《湘南学院学报》2005,26(4):94-97

学校德育工作是一个复杂的系统工程,为了提高德育的实效性,学校德育工作应利用具有德育氛围情境和德育能量的一切时空形态和现实背景,多视觉、多渠道、多层面地进行,应建构一个全景框架——“学校德育场景”(简称为“德育场”)。应从大德育观念建设、师德建设、文化建设、课程建设、德育科研及德美心三育互动等六个方面,对学校德育场景的建构进行整体的思考。  相似文献   

坚持以人为本,加强高校后勤管理工作   总被引：9，自引：0，他引：9  

张银秀 《怀化学院学报》2005,24(4):123-125

科学发展观的核心是以人为本,高校实行后勤社会化改革后,在运行机制方面实行企业化管理模式,组建了后勤服务总公司。在此形式下,高校后勤只有跳出″以物为本″的管理模式,坚持以人为本,寻求人与人之间的和谐发展,才能有效地加强高校的后勤管理工作。  相似文献   

试论当前师德教育     

张银秀 《当代教育论坛》2006,(2):60-61

在市场化进程中，学校德育工作面临着许多新问题、新挑战，德育的目标、模式和效果均在一定程度上遭遇着尴尬，德育工作亟待改革和创新。而德育的改革与创新，笔者认为，其关键就是师德教育。所以，学校德育工作应当从师德教育抓起。从增强教师自我修养的主动性和育人工作的能动性抓起。  相似文献   

试论当前师德教育     

张银秀 《当代教育论坛》2006,(4):60-61

在市场化进程中,学校德育工作面临着许多新问题、新挑战,德育的目标、模式和效果均在一定程度上遭遇着尴尬,德育工作亟待改革和创新。而德育的改革与创新,笔者认为,其关键就是师德教育。所以,学校德育工作应当从师德教育抓起,从增强教师自我修养的主动性和育人工作的能动性抓起。师德教育应从两个实际出发:一是当前整个社会的实际道德状况,包括师德状况。在二十余年的改革开放中,市场经济得到了蓬勃发展,而文化思潮在某种意义上却还处于一种无序的自然状态和混沌状态,信仰与价值在嬗变中缺乏有效整合,当前社会道德状况可用两句话来描述:价值…  相似文献