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经验证明,每一次变革和转型。都会有认识上的不一致,思想上的不统一,行动上的不协调。倘若转型发展得不到高度的统一,就会形成“久拖难转”、“转而不快”。对此,企业党组织应尽快加强和创新、改进思想政治工作方式和方法,用思想政治工作的深度,推进煤炭重组企业的安全发展、和谐发展。 相似文献
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张银香 《教学月刊(小学版)》2003,(7):55-56
犤案例犦故事背景：浙江版《现代小学语文》第一册口语交际部分《比脖子》：有一天，长颈鹿、乌龟和老黄牛碰到一块儿。长颈鹿说：“瞧，我的脖子多长，只要我一抬头，就能摘到苹果，你们能行吗？”乌龟听了连忙把脖子伸缩了几下说：“看我的脖子多灵活，我一遇到危险，就能很快地把头颈缩进去。”只有旁边的老黄牛一声不吭。长颈鹿拍拍老牛的肩膀说：“牛大哥，你怎么不说话呢？”老黄牛笑着说：“我的脖子又粗壮又结实，只能为人们拉犁、耕地、为人们干活。”说着就走到田里干起活来。教学片段：师：这三种动物，你们最喜欢谁，为什么？生… 相似文献
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本文介绍了利用信息技术在引入新课、突破教学重难点、培养学生的能力、激发学生学习兴趣、增加课堂容量、提高教学效率等方面的教学实践经验。认为信息技术作为一种辅助教学手段,必须与传统教学的优势、数学课程资源有机地结合起来,寻找出信息技术与数学教学的最佳结合点,才能充分发挥现代信息技术的优势,进一步提高数学课堂教学的效率。 相似文献
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明媚的阳光下,看着孩子们一个个茁壮成长的身影,看着一张张含苞怒放的笑脸,我们的心也在与他们一起飞翔。然而,当我们偶尔回首的那一刹,竟瞥见了还有少数蹒跚在阴影下的孩子,在他们花季般的岁月里,是否还有绚丽的春天?是否还有活泼飞扬的梦幻?是否还有着太多的无奈? 相似文献
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一、儿童的认知特点主要表现在以下几个方面：１儿童感知觉的特点：在小学阶段,由于学习,儿童运用视觉的机会增多,视敏度迅速提高,特别是差别感受能力也有很大提高。听觉已有很好的发展,能分辨母语语音的细微差别。一年级儿童能精确地辨认汉语四声,二年级儿童能辨别同一高度进行的音乐旋律。儿童的手部动觉也有了很好的发展,手指、手腕的灵活性,局部肌肉的控制能力有了很大的提高。但儿童的感觉器官及神经系统的功能尚未发展成熟,骨化还未完成,特别要注意保护视力,动作的准确性、精巧性、稳定性不宜要求过多。在知觉方面,小学… 相似文献
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《地理课程标准》提出：“改变地理学习方式。要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容．引导学生从现实生活的经历与体验出发．激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究．使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度。”作为一名地理教师,我们要及时地抓住实施新课程改革的机遇．明确把握新课程标准,及时转变教育教学理念,努力提高自身素质,营造民主、 相似文献
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由于传统教育教学理念的束缚和应试教育的直接影响,导致一些小学语文教师在课堂教学中过于强调自己的权威地位,要求学生绝对服从,使得学生在课堂上处于被动接受的地位。这样的教学既不利于培养学生的学习兴趣,更不利于培养学生的能力,尤其是不能够调动学生的学习自主性,学生的学习效率低下。面对这样的现实,新课程教学改革才是方向,新课程教学改革强调激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,让学生实现自主探索学习。让学生实现自主探究学习,不仅要教给学生必要的学科知识,更重要的是要培养学生的自主学习习惯和探究能力。 相似文献
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