QQ,为学生打开心灵放飞的“另一扇窗”     

张际红 《生活教育》2013,(3):55-57

"这是我的QQ号"批寒假作文时,我发现平时作业马虎,学习成绩不理想的小璞同学,有一篇作文——《我的QQ宠物》写得非常有趣,情真意切。小璞性格十分内向,说话有些结巴,不善于和同学、老师交流。平时,教室里似乎有他不多,无他不少。看到他的这篇佳作,我忍不住一阵激动,于是马上把他找来,首先热情洋溢地夸奖他这篇作文的成功之处,然后饶有兴趣地向他了解那只宠物的情况。不善言辞的他眼睛里一下子有了光彩,打开话匣子,滔滔不绝地告诉我他的宠  相似文献   

还西瓜一个本来面目     

张际红 《生活教育》2011,(18):46-47

"我抡起锄头用力一刨,嘿,一只又圆又大的西瓜就从土里滚了出来……"这是学生期末试卷作文中的语言。试卷上是一篇看图作文,画上有一片瓜田,一个小男孩抱着个大西瓜,一个小女孩坐在瓜棚里。  相似文献   

误读·思辨·行动——尊重儿童之我见     

林宣龙  张际红 《江苏教育研究》2007,(2):10-12

为扭转盛行的应试教育对儿童主体性造成的无视和践踏态势，反拨现代教育中的传统惯性，新一轮课程改革致力于倡导尊重儿童的人本主义理念，追求儿童自主学习、主动发展的理想境界，这原本是教育、教学工作者所殷切期待的和应该身体力行的。但如果细细审视我们的教育、教学实际，情况并不乐观，我们的许多人并不理解儿童主体性的实质何在，许多做法并没有从根本上尊重儿童。  相似文献   

让训练的课堂充满奇情妙趣——人教版课标本三下《语文园地七》教学设计     

林宣龙  张际红 《小学教学设计》2006,(16)

【设计理念】人教版课标本语文课本中安排了“语文园地”类教材,这类教材实际上就是以前的“基础训练”,主旨是给学生提供语文知识的集中实践机会,以培养学生语文方面的综合素养。然而“,基础训练”的教学长期以来基本上是以读读、写写、说说、练练为主,枯燥乏味,缺乏情趣,学生  相似文献