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对20所国家示范性高等职业院校近六年来英语教师的科研成果和该学院全部科研成果进行分析、对比,结合英语教师在学院全部专任教师中所占的比例,笔者发现英语教师的专业发展速度低于高职学院的整体发展速度。对部分国家示范高职院校的英语教师做了调查问卷,从政策性外部因素、知识性外部因素以及教师的主观内因方面,分析造成英语教师专业发展落后的原因;提出了高职院校应加大对英语教师专业发展的政策性支持力度,建立和完善教师教育与进修体系,同时,英语教师应建立“自助式”的教师研修体系,成立教师学习实践共同体,立足校本教研,开拓自我发展之路。 相似文献
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多媒体出示句子 :漓江的水真静啊 ,静得让你感觉不到它在流动 ;漓江的水真清啊 ,清得可以看见江底的沙石 ;漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。师 :同学们 ,假如把这句话换个写法。（在原句下出示句子 :漓江的水真静啊 ;漓江的水真清啊 ;漓江的水真绿啊。）请同学们读一读 ,比一比 ,哪句话写得好？为什么？（学生自由读句子）生 :第一句写得好 ,因为这句话写得很具体。生 :当然第一句写得好。因为这句具体地写出了漓江的水静得怎么样 ,清得怎么样 ,绿得怎么样 ,给人一种身临其境的感觉。生 :我也认为第一句写得好 ,因为这句话把漓江… 相似文献
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高中生社会责任感教育是学校对学生进行公民道德教育的重要部分,是促进学生健康成长的必然要求,是培养学生养成高尚、健全、富于个性的人格品质,从而树立良好的道德情操、行为习惯,在高中生健康心理发展过程中具有重要地位。本文着重对高中生社会责任感培养教育实践中面临的问题进行反思,并探索有效改进学生责任感教育的方法及对策。 相似文献
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当前,各种英语教学法被广大教师所应用,如翻译法、交际法、自然法、驱动法等。笔者通过对语言习得、心理学等理论学习和研究,以及多年的教学实践,认为最有效的、被许多教师推崇的是情景教学法。该文从教学实践出发,叙述情景教学法在英语口语教学中使用方法,教师在课堂教学过程中发挥的作用,旨在提高学生的英语口语交际能力。 相似文献
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为深化高职英语课程教学改革,提高高职学生英语口语表达能力,激发广大学生学习英语的积极性、自主性,教师通过系统地对英语口语课堂教学的行动研究,分析、探究有效的英语口语教学方法和评价方法,同时,激发教师不断地从事教学过程中行动研究,提高教师的教育教学水平。 相似文献
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张雪华 《中国小学语文教学论坛》2010,(4):49-49
【案例】一位老师在执教《丑小鸭》一课时,从丑小鸭的“丑”与“美”切人,追溯到不幸遭遇。在教学不幸遭遇时,先引导学生看图想象丑小鸭被欺负的情景,再让学生谈谈心情。 相似文献
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CAI课件图像逼真、色彩鲜艳,具有图并举、声情并茂、视听并存等功能,可令教学过程生动活泼、情趣横生,能有效地提高课堂教学效率,因此越来越受到广大教师的青睐。我也尝试运用CAI课件进行语教学,收到了较好的效果。下面结合《船过三峡》一课谈一点体会。 相似文献
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创新是人的本质特征，每位正常的学生都有一定的创新潜能．都能成为某方面的创新人才：21世纪是知识经济的时代，呼唤具有创新精神的人才，呼唤创新性教学坚信学生是创新的主体，就必须确立主人、主体、主角的人格本位的学生观，构建以学生自主学习活动为基础的新型教学过程，使教学活动真正建立在学生自主活动和探索上。教师的主要任务是创造各种条件，培养学生的创新意识和创新精神． 相似文献
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全球经济一体化,世界范围内的交流与合作日益增多,作为思想和信息传递工具的语言,在现实生活的各个领域中正发挥越来越重要的作用。但是,我国职业院校学生的英语会话交际能力大不能满足快速发展的社会需求,“如何培养学习者的英语会话交际能力”是愈来愈多的英语教师不断思考和探索的课题。笔者通过多年的教学实践,运用国内外语言学家的功能语言学、语用学、跨文化交际、国际交流等学科的语言学理论,分析影响英语会话交际能力的因素,探索培养学生英语会话交际能力的方法。 相似文献
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张雪华 《教学月刊(小学版)》2021,(3)
学校科研骨干培植,可以通过"润泽式""催生式""引擎式""精装式"等方式,以触动心弦的层递性、立体化的四维实施路径,萌发教师的科研志气,磨炼教师的科研锐气,点燃教师的科研灵气,激发教师的科研霸气,让教师怦然心动、内外兼修、破茧成蝶、绚烂绽放。由此培植一批乐于研究、善于研究的"笔杆子",提升学校的科研品位。 相似文献