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1.
建构主义将教学定义为对学习者认知结构的动态优化塑造过程,而共生式教学思想阐述的是基于建构主义理念的教学所能达到的理想境界。现代化教学的概念与模式以高效、快速地为社会输送标准化人才为宗旨,而对于教学过程中学习者首先作为人的个体性未给予充分的观照,成为现代学校课堂教学成效受限的重要因素之一。以新兴的微弹幕互动技术为契机,探索一条在现行教育体制基础上灵活发挥的,以学习者为本、以教学中的学为中心的课堂教学的新思路,并通过阶段性的实践证实了微弹幕课堂的教学成效与可普遍推广性。 相似文献
2.
张雪红 《新课程导学(上)》2016,(6):84
在素质教育改革的形势下,人们越来越注重学生的实践表达能力。英语教学的课程设置对于提高学生的实践表达能力至关重要,学生的课堂表现、学生素质的提高在很大程度上都依赖于教学课程设置。良好的课程构建与大力实施下,加上学生的积极主动参与,能够形成良好的教学氛围,从而达到更高的教学水平。但英语课堂的构建应考虑 相似文献
3.
设计思路升入中班后,孩子渴望在同伴中找到自己的游戏伙伴、好朋友,但由于交往经验不足,很容易出现同伴间的矛盾与冲突,如,争抢玩具、推倒别人等。因此,我们设计了这个活动,以帮助幼儿学习基本的交往技巧和正确的交往行为。活动目标1.通过故事中小明的行为,让幼儿明确人际交往中不正确的做法。2.通过讨论和续编故事,让幼儿学会道歉、轮流、 相似文献
4.
数学离不开生活,生活也离不开数学,小学数学教学要紧密联系生活,使学生所熟悉的生活走进数学课堂,从而调动学生学习数学的积极性,使小学数学课堂充满生机。 相似文献
5.
张雪红 《新课程导学(上)》2015,(1):65
英语教学是高中必修的重要科目。通过不断的学习,让学生能够提高交流的技巧,更好地应用英语,同时也为高校的英语教学打基础。因此,教师应该充分结合学生的心理特点,通过创设多种教学情境来丰富高中英语教学的过程,从而让学生的思维得到协调发展,让学生掌握高中英语的学习方法与应用能力。 相似文献
7.
深化电子阅览室的建设工作 总被引：1，自引：0，他引：1
张雪红 《承德职业学院学报》2005,10(3):116-119
本文从电子阅览室的正确定位出发,提出了深化电子阅览室建设应从以下五方面入手,即:环境要求和布局、硬件和软件配置、数据信息的建设、人才培训及安全管理. 相似文献
8.
应用写作课程因其鲜明的格式化在教学中本来就很难引起学生的兴趣。本学期我担任物流专业的教学任务，为了响应我院的高职高专人才培养方案的精神，也为了改变过去“讲——练——改”的老一套教学方法，我大胆尝试情景教学方法。 相似文献
9.
雨果说过:开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是字母,一把是音符。音乐来源于生活,音乐语言是人们生活中多种情感的升华,音乐是通过自己独特的语言来反映现实生活的。钢琴是乐器之王,是一种表现力极丰富的键盘 相似文献
10.
投入不足与交互阙如:网络教学有效性症结的个案调查 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究通过问卷调查辅以访谈的方式对网络教学环境的建构质量、师生交互频度、基于网络教学环境的学习质量与教学效果等几方面进行了研究,通过调查发现当前学生的网络学习体验总体上较为符合学生的学习需要,网络教学有效性的症结主要有师生网上活动投入较少,交互不足、对自主性研究性学习支持较差等。 相似文献