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技术背景 链接功能。计算机和网络技术的链接使世界变成了 地球村,地球任何角落发生的事件可以通过计算机和网络 技术迅速传播到各个地方;世界各地有着同样爱好的人们 可以通过国际互联网络及时讨论共同关心的某些事情,人 们不再需要安排一个统一的时间,奔波劳碌地去参加会 议,查阅资料也用不着到资料室与图书馆,而是在计算机 旁运用信息网络查询、阅读就可以了。 人机交互技术。在传统的教学过程中,一切都是由教 相似文献
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21世纪是全球信息化的世纪,我国教育信息化的发展也非常迅猛,信息技术必将渗透于各科教学,渗透至学校的各个领域。作为学校教育的主体——学生将越来越融合于信息化的环境之中。学生的发展不能不作为学校教育必须重点 相似文献
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自2001年体育课程改革以来,中学田径课程由于长期受传统教学理念的束缚,教学方式依然陈旧,课程内容的选择和编排没有突破以技术为主线的竞技体系,导致田径课程教学处于冷落和尴尬的地位。本文根据新课程理念为指导,结合笔者的教学实践,提出了田径课程教学内容的分类和改造策略,为田径课程的教学改革提供一些思路。 相似文献
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珍珠西园住宅小区的给排水设计 总被引：1，自引：0，他引：1
系统介绍了珍珠西园住宅小区的给排水设计，同时体现了一些新材料、新技术在给排水工程中的应用。该工程的特点：多层住宅太阳能热水器和热水管道与建筑同步施工，避免了二次安装；多层住宅的卫生间采用局部下沉，排水横支管在安装维修时不影响楼下层住户的使用；高层住宅及商业裙房集中设生活、消防泵房，减少了占地和设备投资，为开发商节约了成本。 相似文献
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<正>有位博友曾给笔者留言:"正规上课"反而没有"放羊课"更受学生欢迎,这个矛盾该如何解决呢?这也是笔者经常苦苦思索的问题。在平时的教学中,教师越是认真上课,可 相似文献
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理科教学（物理，化学，生物）在基础教育阶段处于重要位置，而这三门学科又都是以实验为基础的学科。教师演示实验与学生实验质量的高低将直接影响学生对于知识的理解与掌握。一般的中学都建有物理，化学、生物三个实验室，仪器也多为传统机械的或模拟的实验器材，三门学科的实验相互独立，互不联系。信息技术的发展为我们提供了一种全新的实验平台——基于传感器的数字化综合理科实验室，大大丰富和加强了中学理科教学手段，为学生学习理科课程提供了优质的数字化环境。本期我们介绍的是上海市浦光中学在这一领域的思考和实践。 相似文献
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