善用表扬勤于激励——浅谈赏识教育在初中化学教学中的运用   总被引：1，自引：0，他引：1  

张香齐 《考试周刊》2008,(7):113

赏识教育是当前素质教育的基本要求.在初中化学教学中,教师要理解和尊重学生,在表扬中增强学生积极进取的上进心;还要面向全体,善于鼓励成功,提高他们施展能力的自信力;而且,教师还应该做到勤于激励,因人制宜,培养学生良好的学习习惯.只有这样,才能培养高素质的人才.为促进学生素质的全面发展打下基础.  相似文献