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一、導言委婉語主要有四種交際功能,即避諱、避俗、掩飾和禮貌。避諱功能與語言禁忌(taboo)有關,在語言交際過程中,有時需要談到人們禁止或忌諱說(或寫)的某些詞語(或話語),即禁忌語。而這些禁忌的內容還非得說不可時,迂迴婉轉的語言表達方式,即委婉語,應運 相似文献
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本篇所考察的,是见之於士大夫记述的明清之际的婚姻状况。开於这一时期庶民的婚姻状况,小说较之士人文集,更便於取样。而士人的婚姻状况,仍不能不以士人的记述为主要依据。由今天的眼光看,两性关系,士夫未必较庶民“开放”; 相似文献
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一、新中國幼兒教育的基本情况新中國的幼兒教育,經過兩年來的恢復與整顿,是有相當的成绩的。從數量上來看,據一九五一年上半年的不完全統計,全國現有幼兒园七六二所,小學附設幼兒班三、五一七班,入园幼兒三八一、八一六名,教养员五、二一五名,大大地超過了国民黨統治時期的水平(国民黨統治時期一九四六年的統計,入园幼兒一三○、二一三人,教師二、五○二人)。再从质量上来看,也有不少的改進。首先,入园幼兒的成份已起了很大的變化。我們都知道,過去幼兒园,大都是為资產階級服務的,現在一般的已開始转变为工農服務,特別是工業地區,如東北、上海、天津等地。如天津市第一幼兒园,解放后就試辦整日制,對路遠的幼兒,試行接送辦法,幼兒在园时间,增至九小時——十二 相似文献
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明末士大夫之營園 寫明末文人故事,幾乎不能不寫其時的名園,因為許多故事本以大小園林為數演之所,也賴有這一種特殊的背景而展開.陳寅恪的<柳如是別傳>就寫到了陸氏南園、杞園、三老園、不系園等. 相似文献
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新中國成立三年來,在偉大的領袖毛主席、中國共產黨和人民政府的正確領導以及蘇聯專家的幫助下,我們的幼稚教育有計劃地進行了調整、整頓和改造工作,並在現有基礎上進行了適當的發展,截至一九五二年上半年,全國入園的幼兒總數為三六二、三二五人,敎養員為八、九五八人,超過解放前數字的兩倍以上。在調整、整頓和改造方面:首先改變了入園幼兒的成份,改變了過去幼稚園為資產階級服務的性質,貫徹了幼稚教育為工農兵服務的方針。加工廠幼稚園,在過去工人子女根本就進不去,即或有個別進去的,也很受歧視。現在一般的工廠幼稚園,工人子女要占百分之六十至八十以上。同時為了解放婦女勞動力,優先吸收了女工的子女,使她們享受免費或減費等待遇,並開始實施整日制,使幼兒 相似文献
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关於传统社会的男性心理,俗谚有所谓“妻不如妾,妾不如妓,妓不如偷,偷着不如偷不着”。有此诸“不如”,妻处境的尴尬可知,尽管其社会地位非妾、妓所能比,通常也非後者所敢觊觎。 相似文献
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量子力学的初学者,往往感到量子力学抽象难懂。尤其是,当遇到一些与常識經驗相违背的概念时,更感到难于理解和接受。这种困难的产生与缺乏辯証的思想方法有关。量子力学的对象是本質上不同于宏观物体的微觀粒子。由于研究对象的不同,使得量子力学無論在概念上或者在理論的形式上和經典物理比較起来都具有許多特殊的地方。这种特殊性用机械的观点是很难理解的。如果我們不具有一些基本的哲学知識,便很难正确去理解量子力学的原理和概念,有时,甚至于不自觉的会陷入唯心主义。因此,对于每一个初学者,进行必要的辯証唯物主义的武装是很重要的。下面是我們新編量子力学教材的緒論。其中企图从辯証唯物主义的基本觀点出发,对量子力学的产生和发展的历史作一簡单的闡述,并对量子力学中的一些唯心主義的曲解进行批判,使讀者从中了解我們学习量子力学所应持有的基本現点和思想方法。 相似文献
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蘇聯在幾個五年計劃的基本建設上,都非常注意幼稚園的園舍。史達林同志會有過這樣的指示:在為住宅用的新蓋的大建築中的最基層,應劃出百分之五設立幼稚教育的機構,而且在附近院子中,還要劃出花園及兒童遊戲場,為本樓中的孩子們使用。每建一所大的住宅,便要同時計畫該樓的幼稚園。目前我們的國家已經開始了第一個五年計劃,許多新的巨大工廠,將要繼續不斷地出現,今後母親們會更多地參加生產建設工作,幼稚園的需要也一天天大了。因而我們在計畫每一個大的建築時,必須吸取蘇聯的經驗考慮幼稚園的建築。假使條件不允許同時建築的話,亦應留出地基,以免將來需要時,反而沒有建築基地 (那樣在人力物力上,都會形成浪費)。茲對幼稚園園舍的建築設計,提 相似文献