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谈我国硕士学位的地位和硕士生培养年限徐忠勤强文鑫中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出,我国“高层次专门人才的培养基本上立足于国内”。国家教育委员会、国务院学位委员会在《关于学位与研究生教育改革和发展的若干意见》中强调,要“实现高层次专门...  相似文献   
2.
学校学科建设立项管理的实践罗永明严鑫源强文鑫近几年来,随着《中国教育改革和发展纲要》和《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》的贯彻实施,各高校对学科建设重要性的认识有了新的提高,都把学科建设作为学校工作的龙头来抓,采取了一些有效措施,使学科建设...  相似文献   
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与国外合作培养博士生是我国在立足国内培养博士生的基础上,为利用国外的有利条件,发挥双方的优势,提高博士生培养质量所采取的一项有效措施。在开展与国外合作培养博士生的工作中,我们认为,应该首先解决好国外导师的选择与合作培养研究课题的确定这两个问题。一、国外导师的选择在与国外合作培养博士生的工作中,首先遇到的一个问题是选择国外导师的问题。  相似文献   
4.
我国博士生培养在业务要求方面是以科学研究和论文工作为主的。博士生在学期间除学习必要的课程外,主要从事科学研究和论文工作。以工科为例,博士生的课程学习时间不超过1年,科学研究和论文工作时间一般2年至3年半。 博士生教育是最高层次教育。博士生既是受教育者,又是培养单位科研工作的生力军。培养单位所承接的各类重大科研项目,往往由博士生承担或参加其中攻坚和学科前沿的探索任务。他们所完成的博士学位论文常常能处于国内有关学科领域的前沿,  相似文献   
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6.
拓宽博士生知识面浅议徐忠勤,强文鑫,李言俊博士研究生教育是我国高等教育中的最高层次教育,对我国国民经济的发展,科学技术的腾飞,社会的进步有着至关重要的影响。学位条例对博士生基础理论和专门知识有着较高的要求,这种要求,被高度概括为“坚实宽广”和“系统深...  相似文献   
7.
《中华人民共和国学位条例》规定,博士学位获得者应“在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识”,与硕士学位获得者相比,其差别就在于“宽广”和“深入”四个字上。为了进一步达到上述四个字的要求,博士生在学期间选学必要的课程将起重要的作用。也就是说,博士生在学习过程中应在硕士的基础上通过课程学习,进一步扩展自己在本门  相似文献   
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