排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 312 毫秒
1
1.
彭中仁 《数学学习与研究(教研版)》2008,(10)
数学学习活动的根本目的在于培养数学能力,数学能力的核心是数学思维能力,而数学语言是数学思维的工具,是沟通与理解知识的载体.掌握数学语言是顺利、有效地进行数学学习活动的重要基础之一. 相似文献
2.
随着新课程改革的不断推进，传统的教学方式得到改善和优化，课堂教学呈现百花齐放，百家争鸣的局面。但是．认真审视当前的课堂教学，我们感到，许多教师常常由于对新理念认识不清晰和理解不深入，盲目跟风，致使课堂教学出现虚假的繁荣——“有名无实、喧宾夺主、以繁代简、以假乱真”的现象，教学改革从一个极端走向另一个极端。精彩是我们每一位教师的不懈追求，真实则使我们的追求得以升华。 相似文献
3.
构建有效的数学课堂，提高课堂教学效率，用好用足课堂的40分钟，促进学生健康快乐地学习数学，一直是我们每一位数学教师所追求的目标。通过多年的实践与思考，我认为有效数学课堂的构建应把握好三个“度”。 相似文献
4.
数学技能的训练和能力的培养离不开解题.解题是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径,也是检验知识、运用知识的基本形式.有效地培养数学解题能力,有助于学生独立的有创造性的认识活动,也可以促进学生数学能力的发展.数学解题过程大致包括审题、解题计划的制定、解答的表达和解题后的反思等环节.数学解题能力的培养也可以根据这些环节进行.…… 相似文献
5.
[教学目标] 1.认识质量单位吨,初步建立1吨的概念,知道1吨=1000千克. 2.培养学生对物体质量的感受、体验以及估算的能力. 3.在数学活动中体验数学与现实生活之间的联系,培养学生应用数学的意识和能力. 相似文献
6.
7.
8.
“评价的目的是为了促进每一个学生的全面发展。”对小学数学教学进行评价,既要对学生问题解决能力和数学能力进行评价,还要通过评价促进学生的全面发展,促进教师改进教学。因此,我们每一位教育工作者都必须关注教学评价改革,积极参与,尽快形成一套与教学相适应的科学、合理的评价体系,使评价能真正促进学生的发展。 相似文献
9.
近年来,艺术高考的竞争越来越激烈,备受社会、家长和考生的关注.艺术校考是艺术高考的一种重要形式,本文从当前艺术校考的实际现状出发,并以亲身到省外多年的参与组织音乐加试为例,阐述影响艺术校考科学公平公正的诸多问题,适时提出有效的建议方案供广大高校招生工作人员和相关政策部门参考,以期尽可能地实现艺考的公平公正. 相似文献
10.
真实的课堂不可能是完美的,必然存在着缺陷,而这缺陷本身就是一种美丽。但在教学中,很少有教师在有缺陷的地方有意地停留。一次偶然的机会,我无意中这样做了,结果大大出乎我的意料,超出课堂预设之外。后来,我便有意识地这样去尝试,课堂出现了很多常规下难以预计的效果。一、利用教师的缺陷,促进课堂的动态生 相似文献
1