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1.
彭丽莉 《教学随笔》2016,(8):131-131
中职生是不同于普通高中学生的群体,他们有着自身的缺陷与优势。作为社会需求的高素质的技术技能型人才,有着非常大的竞争力。中职语文教师要时刻关注中职学生的学习状况、思想状况,重视学生的心理健康,这样才能确保学习的高效率性。  相似文献   
2.
插图,作为小学语文教材不可或缺的组成部分,作为学生学习的中介,比生活中的其他图案更能影响学生.因而,教材插图的配置是否合理,值得深入研究.通过对人民教育出版社2004年版小学语文教科书课文中的600多幅插图进行三个维度的分类统计,在总结其特点的基础上,发现存在的不足并提出调试的建议,以期为学生利用插图学习、教师正确认识和运用插图以及教材设计者完善教材提供借鉴.  相似文献   
3.
文章分析了《建筑设计初步》课程教学所存在的问题,以及产生问题的原因,提出了在课程中“加入虚拟仿真体验式教学”以及“打破章节割裂,知识点自由组合”的建议。  相似文献   
4.
本文对传统的HMM模型进行了改进,结合了HMM和MEMM的优点。此改进是在"HMM:状态——观察"和"MEMM:特征——状态"之间进行的,实现"特征——状态——观察"这种模式,简化了繁冗的过程,比一般的HMM具有更好的性能,并举出实例加以论证。  相似文献   
5.
铜氨纤维制备实验是苏教版《有机化学基础》专题五中天然纤维通过化学手段改造为人造纤维的一个演示实验,其实验过程如下:向烧杯中加入5%的硫酸铜溶液,再加入10%的氢氧化钠溶液至沉淀完全消失,静置片刻后,倒去上层清液.用浓氨水溶解得到氢氧化铜沉淀,以获得体积分数较高的铜氨溶液.取30 mL制得的铜氨溶液于烧杯中,加入脱脂棉,不断搅拌,使之成黏稠液,用注射器将黏稠液吸入针筒,再将其注入稀盐酸或稀硫酸中,取出稀盐酸或稀硫酸中的生成物,用水洗涤,观察.  相似文献   
6.
BIM技术使建筑项目从前期设计、场地施工到建成后运营整个全生命周期的质量和效率得到显著提高,而且使成本降低,从而给整个建筑业带来巨大的发展空间和经济效益。目前,这方面的人才比较紧缺,从高等职业院校的角度讲,现在正是一个前所未有的机遇,把BIM的教学引入课堂,建立BIM实训室,采用教学做一体化的教学模式,使学生能够熟练掌握BIM软件的使用方法和技巧。同时,为学生的就业提供广阔发展空间。  相似文献   
7.
对传统的HMM模型进行了改进,结合了HMM和MEMM的优点。此改进是在"HMM:状态-观察"和"MEMM:特征-状态"之间进行的,实现"特征-状态-观察"这种模式,简化了繁冗的过程,比一般的HMM具有更好的性能,并举出实例加以论证。  相似文献   
8.
"音乐是不需要中介的语言,它往往通过直感式的体验,让听者从音响感知中产生内心的情感体验,激起人们的类似联想。"因此,适度、适时、适情地在语文课堂中运用音乐独特的感染力,常能把文本中蕴含的只能意会不能言传的东西淋漓尽致地传达给学生,让学生在音乐营造的意境中去体会语文的美。  相似文献   
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