学习拒绝，从被拒绝开始     

彭力萍  陈艳婕  张露霞  王异芳 《学前教育》2023,(23):42-45

<正>近来,班级老师经常会听到孩子们说“老师,她不跟我玩”“你为什么不和我分享”“他为什么不让我帮他做”等。升入中班,我发现孩子们不再像小班幼儿那样喜欢独自游戏,而是更愿意和同伴一起玩。但由于社交经验还不丰富,孩子们之间因“被拒绝”所产生的人际矛盾层出不穷。南京师范大学刘晶波教授谈道:“在人际交往中,施动者一方的核心意向如果能有效地传达给受动者,就必将面临受动者对于这种意向所采取的两种行为取向一一接受或者拒绝。”在游戏中,  相似文献