排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
彭发敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(7):39
科学探究是科学学习的中心环节.科学探究不仅涉及提出问题、猜想结果、制定计划、实验制作、搜集证据、进行解释和表达与交流等活动,而且使学生从中学习了知识与技能,培养学生探索的精神和创新能力,获得情感体验,建构知识体系,掌握解决问题的方法.…… 相似文献
2.
彭发敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(8):39
科学探究是科学学习的中心环节.科学探究不仅涉及提出问题、猜想结果、制定计划、实验制作、搜集证据、进行解释和表达与交流等活动,而且使学生从中学习了知识与技能,培养学生探索的精神和创新能力,获得情感体验,建构知识体系,掌握解决问题的方法.…… 相似文献
1