体育教学中的人文素质教育     

彭启录 《中国科教创新导刊》2007,(18):135-136

本文从人文素质在体育课中的体现谈起,进而联系学生生活实际,体验体育课的乐趣,整和体育与其他学科,使身心得到协调发展,加强思想修养,文化修养,身心素质,审美素质等方面阐述了培养人文精神的有效途径.  相似文献   

重庆市大学生体质状况分析——以1995级和2004级为例     

彭启录 《中国教育导刊》2007,(16):23-24

通过抽样调查，对重庆市大学生1995级和2004级男、女身体素质7项指标的测试，进行研究分析，揭示重庆市大学生近十年来体质的变化规律、发展趋势和性别间所存在的差异及产生差异的原因，为增强学生体质的目标管理提供参考的依据。研究结果和结论：①十年间，重庆市大学生在身高、体重、弹豌力方面有一定程度的提高，这是人们物质生活水平逐步提高的结果。②学生肺活量、速度、耐力、肌肉力量出现下降趋势，这种现象主要与学校及家长对体育工作的重视程度、学校的场地设施、学生锻炼身体的意识等有关。  相似文献   

中华武术与外来佛教的冲突与融合——"三武一宗"佛教法难对武术发展的影响     

彭启录 《体育文化导刊》2007,(8):83-84

文章以“三武一宗”佛教法难为切入点,阐述中国武术在佛教法难前后的流向与变化。佛教法难在对佛教进行打击的同时,却在一定程度上促进了中华武术的大融合,密切了武术与佛教禅宗的内在联系,丰富了中华武术的理论与习练内容。  相似文献   

浅谈艺术体操规则的变化对训练的影响     

彭启录 《宜宾学院学报》2007,7(6):118-120

采用数理统训和比较研究法,通过对比2003版与2005版新旧规则的异同点。阐述艺术体操规则的变化对训练的影响。结果表明,完成分值所占总分的比例提高,"动作的完成"将成为解决艺体操比赛中成败的关键,艺术价值中的舞蹈分值提高,身体动作结合器械械动作的类型和数量有了明显的增加,具体表现在抛接方式的类型,以及器械运用的多样化等。成套难度动作的数量产生了较大变化,并取消了联合难度,难度动作以单个进行计算。转变训练观念,明确训练指导思想。  相似文献