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彭小红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(8):39-40
"合作学习"(Cooperative Learning)由美国著名教育家David Koonts于20世纪70年代提出并倡导实施.它把个人之间的竞争变为小组之间的竞争,通过教学中人际合作与互动进行学习.在"合作学习"的教学模式中,学生被分成若干个学习小组.在小组活动中学生所要面对的表达对象是两三名同学而不再是班集体和代表权威的教师,表达方式也不完全是固定的一问一答式.在这种宽松的气氛下,学生的焦虑水平降低,能够更好地表现自己.若干个学习小组同时活动增加了语文实践的机会,使得每个学生都成了课堂活动的积极参与者. 相似文献
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大多数体育专业学生英语基础差，学习兴趣不浓，普遍感觉记忆词汇是老大难问题。若能找出词汇量无法扩展之相关原因，设计出新的教学模式及在教学方法上加以改进，定能收到意想不到的效果，章就上述问题进行了论述。 相似文献
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儿童习得母语是件很自然的事情,而学习外语却要经历如此艰辛的过程,人们不禁开始探索母语习得的奥秘。本文分析母语习得理论及其与外语学习的关系,并给外语学习者及外语教师提出了相关建议,以期在外语的教与学中取得更好的效果。 相似文献
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运用调查研究法、个案纵向观察法、数理统计法对两名1～3岁说汉语儿童的方位词习得及使用情况进行研究分析,并从认知语言学意象图式的角度来探讨儿童早期方位词的习得过程,结果显示：儿童方位词的习得遵循一定顺序;＂上＂类及＂里＂类方位词的习得要早于＂下＂类及＂外＂类方位词,且出现的频率明显高于其他方位词.笔者认为,儿童方位词的习得受到儿童早期认知能力、方位词的语义理解难度、语言输入频度等因素的影响. 相似文献
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高职院校汽车专业英语教学现状及改进措施探讨 总被引：3，自引：1，他引：2
本文在介绍专门用途英语的内涵和汽车专业英语课程定位的基础上,分析了目前在汽车专业英语教学中存在的问题及原因。最后从高职院校人才培养目标的角度出发,提出了引入实践教学内容,加强师资队伍建设以及编撰高水平的教材等方面改进汽车专业英语教学效果的措施和方法。 相似文献
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本文主要探讨了应用型本科人才培养模式创新研究的必要性和应用型人才类型分析。结合应用型本科专业的特点,提出了创新人才培养体系、“211”培养模式、建立新生进校导师配备机制、实施深度融合的校企合作等创新人才培养模式。这对新时期应用型本科人才培养,加强学生动手能力和创新能力,提高学生就业适应能力有很好的促进作用。 相似文献
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彭小红 《体育成人教育学刊》2002,18(1):52-53
大多数体育专业学生英语基础差,学习兴趣不浓,普遍感觉记忆词汇是老大难问题.若能找出词汇量无法扩展之相关原因,设计出新的教学模式及在教学方法上加以改进,定能收到意想不到的效果,文章就上述问题进行了论述. 相似文献
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长期跟踪观察两名3岁说汉语的儿童成长到6岁所进行的会话,建立语料库。运用个案跟踪调查法、数理统计法、文献资料法,对语料进行分析,发现学龄前儿童在会话习得过程中,已能对话轮的动态转换有意识或无意识地运用语用策略获得话轮、保持话轮、出让话轮及对会话中的重复和冷场进行修复。从认知、社会和心理等方面分析儿童话轮转换的规律及特点,以更好地帮助儿童习得会话。 相似文献