“广、新、活”：校园实践文化“三字经”     

彭思美 《辅导员》2009,(13):124-125

校园文化是师生精神风貌、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐形成的。校园文化建设重在实践，贵在坚持。因此，校园实践文化对学生思想品质、道德情操的形成往往具有潜移默化的作用，对陶冶和塑造学生的美好心灵将产生积极影响，在学校教育工作中具有不可替代的作用。  相似文献   

乘着理想的翅膀     

彭思美 《四川教育》2005,(12):16-17

根据全面实施素质教育的要求，为了加强学生的立志教育，使每个孩子的心灵插上理想的翅膀，我校从实际出发，开展了“立足尔电学科技，立志为国做贡献”的实践教育活动，使孩子在实践活动中体验感悟，从身边熟悉的人和事中受到感染和教育，产生强烈的为理想而努力奋进的内在驱动力，收到了良好的教育效果。  相似文献