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2001年颁布实施的<企业会计准则--无形资产>(旧准则)过于简单,存在一定的缺陷.2006年财政部颁布了<企业会计准则第6号一无形资产>(新准则),新准则已于2007年1月1日在上市公司率先执行. 相似文献
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高校毕业生就业过程中的“社会排挤”问题 总被引：3，自引：0，他引：3
以往对高校毕业生就业困难成因的分析,并没有揭示出全部事实。“社会排挤”理论可以为我们研究这一问题提供一个更为全面的分析视角。当前,高校毕业生在职业地位获得过程中,遭遇到体制内、体制外、从业经验、薪资水平、社会性别、先赋地位、社会舆论、自身相貌、荣誉符号等方面的排挤,这种排挤已造成了比较显见的后果,应从多方面着手加以消除。 相似文献
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"大学生创业面临的首要困难和障碍,不是没有经验,不是缺少资金,也不是没有人脉积累,而是缺乏勇气."日前,在首届长春市大学生创业指导培训班上,吉林省实战派微观经济研究人李长有,不断向学生们强化这样一个观点. 相似文献
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“成本会计”作为会计学专业的一门必修课,它是一门理论性强、方法体系复杂并与实际联系极为密切的课程,可是当前在“成本会计”教学中存在着课程体系不太完善、理论与实际相脱离等不足。针对这些缺点,大家应深入探讨,摸索出一套有效的教学方法,培养出一批满足会计岗位工作需要的有职场竞争力的人才。 相似文献
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高职院校市场营销专业学生思维活跃,但是也存在个性气质差异,有学生适合销售,有些适合营销方案策划,营销专业就业岗位广泛,但是并不是每个学生都可以胜任每个岗位,在实际教学中往往存在一刀切,这样学生学到的知识不具有针对性,本文旨在突出应当因材施教,提前了解学生特点,针对性地进行教学,才能提高课堂效率与教学质量,使学生毕业后能够更快更好地适应工作岗位。 相似文献
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案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用。《经济法基础》是中等职业学校财经类专业学生的一门基础课程，该课程中一些较抽象的经济概念．以及涉及市场经济活动的法律法规等内容．对学生来说比较难以理解．而在此课程中实施案例教学．可以充分发挥教师的主导性．学生参与的主动性，使课堂变得生动活泼起来，有利于学生尽快掌握抽象的法学原理，并能促进学生灵活运用，举一反三，增强分析问题、解决问题的实际能力，达到理想的教学效果。 相似文献
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