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彭春芝 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(3)
爷爷看着我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则就很难把语文学好。” 相似文献
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彭春芝 《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(8)
妈妈说:每个人都有自己的优点,真的吗?我从没看出我的同桌常毅有什么优点,学习倒数第一,课上从不发言,课下叽叽喳喳,活像个小老太婆。他跟我这个大队委比起来,能有什么优点? 相似文献
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彭春芝 《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(10)
一天中午,我放学回到家里,发现家里有些变化。原来,厨房和厕所都装上了水表。我来到厨房,打开自来水龙头,慢慢地洗起手来。水哗哗地流着,水表的指针快速地转动,像小飞轮一样,真有趣!水滴溅到脸上,凉丝丝的,舒 相似文献
4.
彭春芝 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(9)
我们踏着石阶登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。假山上有崎岖的小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上有四个小喷水 相似文献
5.
彭春芝 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(4)
前两天,人们一出门就觉得不大对劲儿:天灰灰的,空中飘满了黄沙。这些沙是从我国西北的黄土高坡来的。那里的沙漠化越来越严重,没有办法,只有多种树才行。于是我们学校开始了红领巾爱心大行动。 相似文献
6.
彭春芝 《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(2)
每当我拿着“小猫”钥匙链时,就会想到王阿姨。那是一个星期六的晚上,我和妈妈来到金顶街夜市。马路旁,琳琅满目的小商品应有尽有。购物的人们来回地走着,小商贩的吆喝声更是此起彼伏,讨价还价的声音不绝于耳。我和妈妈继续向前走,这时,只听见一个熟悉的声音:“小朋友,买玩具 相似文献
7.
彭春芝 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(10)
电话机是谁发明的?恐怕很多人会异口同声地说出美国发明家贝尔这个名字。不过,在贝尔之前,还有一位发明家曾为研制电话机做出过不小的贡献,他就是莱斯。莱斯研究过一种传声装置,能用电流传送音乐,可惜的是不能用来传送话音,无法使人们相互交谈。莱斯研究过的 相似文献
8.
彭春芝 《北京教育(高教版)》2003,(6):34-34
为了改变传统的接受型的阅读教学模式,我们努力构建一种整体性、开放性、自主性较强的新型语文阅读教学模式,基本的操作模式为:收集资料→教材整合→感悟内容→汇报交流。这种教学模式是指学生在初读了课文后,带着问题去收集与课堂教学有关的资料,然后用自己收集的资料来辅助理 相似文献
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