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1.
一、再版的缘由《东方民族主义思潮》出版于1992年4月,距今已经20年了。现在的再版,完全是由于读者的需要。近十几年以来,不少人希望得到它。然而,由于印数有限,加上出版时间太久,以致许多人的需求都得不到满足。他们或来电、来函,或托人,或来人请求购买它,有些人还远道而来到西安西北大学中东研究所资料室复印它,但往往因书被借完不得不失望而归。特别是在1995年它获得国家教育委员会人文社会科学优秀成果奖以后,有关民族、中东和南亚问题的研究者和爱好者,对它的需求与年俱增。随着书刊论文对它引用率渐多,①要求再版的呼 相似文献
2.
一、学术书路的缘起：彭先生，您曾经即兴赋诗“东坡无缘见海市．西人有幸执教鞭”。我认为作为“西人”的您与苏东坡确实有相似之处。您的著作与文章读起来飘逸不群、纵横奔放，具有诗、文、词的突出特点，您具有如此深厚的文字造诣与文学功底．却为什么步入史学这一领域．这与您的家庭背景有关系吗？ 相似文献
3.
彭树智 《历史教学(高校版)》1988,(1)
一礼萨汗——巴列维王朝的建立者巴列维王朝(1925—1979年)是伊朗由半殖民地走向政治独立、由分裂走向统一、由封建主义走向资本主义的一个重要历史阶段。十九世纪末,伊朗已经丧失了国家主权,沦为英俄帝国主义的半殖民地。随着伊朗经济日益成为世界帝国主义的附庸,它的殖民地特征就表现得越明显。特别是伊朗被 相似文献
4.
1919年在世界現代史上,尤其在亚洲現代史上,乃是一个不平凡的年代。偉大的十月社会主义革命的炮声,正以排山倒海之势,在世界范圍内发生着巨大的影响。在世界資本主义体系总危机的情况下,日本帝国主义在朝鲜的統治也发生了动搖,朝鮮全民展开了“三一”反日斗爭。一朝鮮国內的社会經济状况和阶級矛盾自从1910年日本吞并朝鮮后,便实行着极为殘酷的殖民統治方式。将近十万人(約占住在朝鮮的日本人的三分之一)的日本統治阶級,成为一千六百多万朝鮮人民的直接統治者。日本統治朝鮮的机构是总督府,总督由陆軍大将充任,直接隸属于天皇。总督集中了行政、立 相似文献
5.
彭树智 《历史教学(高校版)》1963,(2)
1905年是世界近代史上具有重要意义的一年。这一年在俄国爆发了帝国主义时代第一次资产阶级民主革命。这个革命促进了西方无产阶级革命运动和东方民族解放运动的蓬勃发展。在非洲,正酝酿着新的反帝斗争。在拉丁美洲,约五年后,爆发了历时七年之久的墨西哥资产阶级革命。在亚洲,土耳其、伊朗、中国和印度,都发生了资产阶级革命或民族独立运动。亚洲觉醒了,它已成为世界革命风暴的新泉源,并反转影响了欧洲革命运动的高涨。“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权的斗争的展开,标志着二十世纪初所揭开的全世界历史的一个新的阶段。”1905至1908年印度的独立运动就是在帝国主义时代和世界革命新的形势下发生的, 相似文献
6.
彭树智 《学位与研究生教育》2006,(2):24-25
从博士学位论文的创新性出发,将博士学位论文作者分为知者、能者、智者三个层次,并对三种层次作者的思维特征及相互关系进行了精辟的分析。 相似文献
7.
彭树智 《学位与研究生教育》2003,(1):20-21
学术个性化培养是博士研究生创新能力提高的重要途径,其根本内容是为博士生创造广泛的选择条件,应当贯通于博士研究生在学的全过程。它具体是指在博士学位论文的选题上,注重学术的连续性和选择性,并充分考虑博士生的学术潜力。在教材建设上,着力于本学术领域中具有学派性著作的撰写和修订,使稳定性与前沿性相结合。 相似文献
8.
回归学术 培育自觉——谈研究生学术自觉意识的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
彭树智 《学位与研究生教育》2008,(1):1-2
指出研究生导师应着力培养研究生的学术自觉意识,包括学术生长点的自觉意识、学术研究的主体自觉意识、学术理论思维的自觉意识、学术问题的自觉意识、学术道德自律的自觉意识. 相似文献
9.
10.
彭树智 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(5):51-52
研究生入学后．大都期望在本学科本领域中作出突破性的成果,但很快就会发现。问题不那么简单。他们最缺少什么？从深层的本源看,是学术自觉意识。他们在步入学术自由殿堂之初。思想上的自发性多于自觉性,自在性多于自为性,盲目性多于目的性。导师在引导他们从事学术前沿课题研究的过程中,应当以科学理性思维为指导,多方面地、不断地培育他们学术的自觉意识。 相似文献