农村初中物理教学要关注留守学生     

彭洪辉 《贵州教育》2011,(9):35-36

随着越来越多的农村劳动力涌向城市,在中国的农村中出现了数以万计的留守儿童,很多孩子都极度缺乏教育和监督,造成很大的社会教育和管理负担。如何正确教育和引导这些处于义务教育阶段的留守学生,已引起当前社会的广泛关注。笔者从一个初中物理教师的角度,结合初中物理学科的特殊性,谈谈如何对留守儿童进行引导和教育。  相似文献