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彭爱国 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(14):27-28
物理是一门以实验为基础的自然科学,它是发展最成熟、高度定量化的精密科学。物理学的发展有力地促进了人类文明的进步。高中物理的学习对提高学生的创新思维能力起着积极的推动作用。在高中力学问题中,一些常规的方法可解决大量的力学问题,但是常规方法在解决某些问题时却有很大的难度,需要我们推陈出新,突破常规思维的界限,培养学生的创新思维,利用所学的基本知识创造性地去解决问题。 相似文献
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五年级开设的《科学、技术与社会》课程,是小学综合课的一个重要组成部分,其主要目的是帮助小学生初步了解自然科学和社会科学两方面的知识,培养小学生的整体知识观,发展他们的辩证思维和系统思维的能力。下面以《人口与自然环境》一课为例,谈谈如何上好综合课。本课一开始,教师就用幻灯片显示1949—1989年,我国人口变化情况统计图,提出以下问题:(1)四十 相似文献
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(每组实验桌上摆了装有鲫鱼的水槽。)师:大家一进来就看到实验桌上有什么?生:(兴奋地)鱼!师:鲫鱼!喜欢吗?生:(齐声)喜欢!师:那就给大家2分钟,用你最喜欢的方法观察:鲫鱼的身体外表有哪些特点,大家开始做吧。(学生观察鲫鱼,寻找鲫鱼的外表特征。)犤评:“用你最喜欢的方法观察”教师的语言引发学生极大的兴趣,真可谓“一石激起千层浪”,抓一抓、摸一摸,鱼儿跳、水花溅,课堂气氛活跃,学生亲历了感知过程,获取新的认识。我开始很担心如此“粗放”的要求会导致怎样的结果,但从后面学生的交流情况看,担心多余了。但教师在面对不同的年级、不同的学… 相似文献
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在高三复习阶段,上好习题课是搞好物理教学的一个重要环节。习题课教学效果的好坏,很大程度地取决于教学方法和课堂气氛。下面是笔者在一次习题课中运用讨论法教学的一段花絮。 相似文献
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在高三复习阶段,上好习题课是搞好物理教学的一个重要环节.习题课教学效果的好坏,很大程度地取决于教学方法和课堂气氛.下面是笔者在一次习题课中运用讨论法教学的一段花絮. 相似文献
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教学内容：义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级下册（河北人民出版社）《倾听声音》教学过程：师：在我们的生活中有风声、雨声、读书声……，到处都充满着各种各样的声音。请听，这是什么声音？（播放课件１：森林里，黄鹂鸟、布谷鸟在鸣叫）。生：鸟叫声。师：你能用“我在（）听到（）发出（）的声音”的句子，向大家描述一下自己听到了什么和听到以后的心情怎样吗？生：我在森林里听到鸟儿唧唧喳喳的叫声。师：不错。听得很认真。还有谁说一说。生：我在森林里听到布谷鸟“布谷、布谷”地唱着，我很高兴。师：很好，优美的声音使… 相似文献
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彭爱国 《中国校外教育(理论)》2008,(2):113-114
本论文设计部分主要包括二部分.第一部分介绍了本文通用变频器的控制方式;第二部分介绍变频器的工作原理.然后.介绍了本文所设计的通用变频器硬件控制系统电路组成,包括交直交主电路模块,电源模块. 相似文献
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彭爱国 《语文学刊:高等教育版》2014,(4):150-150,152
2013年10月,《语文教学参考》发表了袁建国老师的文章《去教案之风刮不得》,看完该文,我觉得还有许多话要说.该文的基本观点是教案去不得.他认为,“教案者,所凭也.教案者,教师上课的凭借.” 作为一个教师,课前充分地研究教材,研究教法,对教学过程有所预设,这确实是教师必须要做的.但是,如果我们仅仅局限于教案,仅仅拿教案作为上课的凭证,对此我是不敢苟同的. 新课改以后,我们的课堂教学并没有发生根本的变化,从某种程度上来说,这教案就是罪魁祸首之一. 首先,我们认为,教案是传统教学的产物.我国古代的教育从来都没有教案,教师就是凭着他们的教学经验,凭借他们对文本的深刻的研究,凭着他们对学生的透彻了解而教授.他们的教学都是根据学生的学习情况而定,而不是教师首先预设好要教什么,然后才进行施教.孔子的所谓不愤不悱,不启不发就是这个道理. 相似文献
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