排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
先秦散文，诸子百家。唐诗宋词……成为中华民族宝贵的精神财富．滋养了一代又一代的华夏子孙．民族精神也在传统文化的积淀中不断传承巩固。没有传统的文明不称其为文明，没有经典的文化也不称其为文化。因此，要重振传统文化．让学生接受传统文化的精神引领，语文教师任重而道远。采用恰当的策略，引发学生学习传统文化的兴趣．激发学生学习传统文化的热情．是语文教师现阶段应该思考并付诸行动的。 相似文献
2.
彭祖发 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
长期的教学实践使笔者深深体会到阅读教学是语文教学的主体,阅读教学不但可以最大限度地发挥教师个性化的创造潜力,而且可以使学生在多元化的解读过程中,张扬个性、完善人格、塑造人文精神.如何构建阅读教学,培养学生的创新能力,笔者谈谈自己的做法. 相似文献
1