排序方式： 共有31条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
加强学生自我管理能力的培养是素质教育的最直接要求,加强学生的自我管理能力教育,也就是培养学生的独立的自主规范意识,在教育过程中必须要坚持以学生为本,发挥学生的主动精神,强调学生自身的主观能动性在其全面发展中的重要作用,将学生由“被动接受管理者”变为“主动参与管理者”。 相似文献
2.
为了提升教学质量,文章首先阐述了经管类专业程序设计课程的教学目标和教学内容,然后分析了经管类专业程序设计课程教学面临的挑战,最后论述了经管类专业程序设计课程教学对策. 相似文献
3.
4.
彭红霞 《湖南科技学院学报》2013,(5):187-189
动画形象的设计是动画衍生产品开发的关键因素。适合开发衍生产品的电视动画形象应具有以下几个特点:动物化或拟动物化,符合孩子的审美习惯,容易被识别,拥有广泛知名度等。动画形象与动画衍生产品能够相互延续其生命周期。 相似文献
5.
在我国博大精深的传统文化中,有着深厚的人文底蕴,包含许多经典的人文思想内涵,尤其是在《论语》中,更为深刻。这些人本思想对当今的思想政治教育来说,无疑是有着十分重要的意义。 相似文献
6.
在国家相关政策的扶持下，在专业少儿出版社、美术出版社以及各卡通企业的共同努力下，我国少儿卡通图书呈现百花齐放的繁荣局面，成为少儿图书中成长性最好的细分类，但其发展过程中也存在一些问题，应从前期策划、卡通制作、播出渠道及与相关衍生产品互动等方面采取对策。 相似文献
7.
为实现教育救国的理想,徐特立早年在湖南积极从事教育工作,除参与公立教育外,还先后创办梨江高小、五美高小、平民夜校、长沙女子师范等私立学校,并曾协助举办和管理周南女校、修业学校,有着比较丰富的私立学校办学思想和经验,为湖南近代私立教育的发展作出了较大的贡献。 相似文献
8.
9.
彭红霞 《成都教育学院学报》2014,(8):23-25
五年的留法经历是徐特立从"教育救国论者"到"人民教育家"的重要转折点。目前,论者普遍认为张敬尧的通缉是促使徐特立赴法的直接原因。但实际上,在张敬尧以通匪之名通缉徐特立时,徐特立早已远赴法国。通过分析和梳理文献可知,"教育救国"理想的破灭和"劳工神圣"学说的鼓舞是徐特立赴法的主要原因,而当时轰轰烈烈的留法勤工俭学运动则是其赴法的契机和直接原因。 相似文献
10.
长期以来，电视台对电视剧的选购与投播还停留在凭借个人经验的层面上，尚缺乏科学评价节目的方法。随着电视竞争的日趋激烈、电视剧市场的不断成熟和生产规模的日益扩大以及观众欣赏口味的不断变化，这种靠感觉、凭经验选定电视剧的做法将不再适应电视的发展，应当引入科学系统的评价方法，减少人为误判，降低投资风险，提高竞争力。 相似文献